星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿身体情况，情绪状态，引导幼儿自主签到、整理个人物品。

⒉晨间谈话：说一说自己喜欢的蔬菜、聊聊蔬菜的种类。

⒊自主游戏：幼儿选择自己喜爱的区域进行游戏，观察自然角植物的变化。

⒋其它：检查幼儿口袋有没有携带危险及其尖锐物入园，提醒幼儿注意个人卫生，勤剪指甲。

户外锻炼

本周预约：运动三、四区（东塑胶场地）

指导重点：引导幼儿手眼协调地跨跳、攀爬，提高动作的灵活协调性，出汗多的幼儿及时喝水休息。

雨天方案（三楼南侧外走廊）：跨栏、手摇车、揪尾巴、沙包、跳垫、球等。

指导重点：幼儿自主选择感兴趣的材料进行游戏，提醒幼儿游戏过程中注意安全，关注幼儿出汗情况，及时喝水休息。

集体、

小组活动

活动一：露水蘑菇

（语言）

活动二：去菜场

（社会）

活动三：扮家家（音乐）

活动四：细细长长的丝瓜（美术）

活动五：大蒜哥哥、葱弟弟、韭菜妹妹（科学）

上午游戏

周一：百变沙水区

周三：自然探究

角色游戏（周二、周四、周五）

指导重点：

⑴鼓励幼儿运用低结构材料开一个菜场。⑵学会多个角色间进行联动，结束后记录游戏故事。

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动一区

户外游戏区：百变沙水区（周二、周四）

区域活动（周一、周三、周五）：语言区(蔬菜故事会)、美工区（蔬菜印画、蔬菜手工）、科学区（蔬菜沉浮实验、蔬菜颜色变化）、表演区（蔬菜剧场）、建构区（蔬菜城堡）、益智区（蔬菜连连看、蔬菜拼图、蔬菜接龙）、生活区（蔬菜种植）。

指导重点：⑴引导幼儿进行蔬菜沉浮实验，观察蔬菜在水中的浮沉现象。⑵提供各种蔬菜切片和颜料，让幼儿用蔬菜切片蘸取颜料在纸上进行印画。

日常生活

⒈利用自由活动时间组织幼儿说一说自己最喜欢或知道的蔬菜名称。

⒉师幼共同收集一些关于蔬菜的谜语，说一说，猜一猜。

⒊鼓励幼儿养成良好的饮食和进餐习惯，不挑食，营养均衡。

家长工作

⒈利用晚餐时间或周末，分享一些有趣的蔬菜小知识，如蔬菜的生长周期、营养价值、世界各地独特的蔬菜品种。

⒉与孩子一起种植易养的蔬菜，如小番茄、生菜等，让他们亲手照料，体验从播种到收获的喜悦，加深对蔬菜生长过程的理解。

⒊带孩子一起阅读有关蔬菜的绘本，知道蔬菜的多样性，了解其营养价值。

环境创设

⒈请幼儿收集蔬菜图片，投放在语言区、美工区等进行欣赏与交流。

⒉在班级设立一个“蔬菜角”，摆放一些仿真蔬菜模型或实物、蔬菜玩偶或相关书籍，鼓励孩子在此区域阅读、玩耍，自然而然地接触和学习蔬菜知识。

⒊鼓励幼儿一起探索蔬菜的切面，将蔬菜印画展示在美工区。

本周反思