第 七 周计划
主题名称：我生活的地方㈡ 班 级：中二班 日 期：10月14日— 10月18日 带班老师：陆张朱、王老师
本周重点 |
⒈继续开展“我生活的地方”主题活动：知道不同行业的劳动者会使用不同的劳动工具，认识一些常用劳动工具，学习简单的使用方法。 ⒉积极观察幼儿园周围、自己所生活的社区周围的环境，与同伴分享自己的发现。 ⒊继续调整班级区域环境，丰富游戏材料，创设良好的学习、生活、游戏环境。 ⒋引导幼儿感知季节交替，天气和温度的变化，提高幼儿自我服务意识，根据自身需要及时增减衣物。提醒幼儿有序喝水、如厕，节约用水。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿响亮地打招呼，做好自我管理并自主选择游戏。 ⒉晨间谈话：我家住在……？我的邻居是谁小社区里有什么， ⒊自主游戏：自主选择游戏材料，游戏后有序整理材料。 |
户外锻炼 |
⒈本周预约：运动六区（骑行区） 指导重点：引导幼儿按照一定的交通路线进行骑行游戏，并遵守一定的交通游戏规则，促进幼儿手脚协调能力的发展；尝试与同伴合作骑行游戏，体会合作的快乐。 雨天方案（二楼北走廊、一楼滑梯）：提供小车、万能工匠、沙包、皮球、青蛙跳、滑梯等，供幼儿自主选择。 指导要点：⒈鼓励幼儿结合万能工匠设置障碍，尝试S形骑行，绕过障碍；⒉提醒幼儿游戏时注意安全；关注幼儿出汗情况，及时擦汗、喝水、休息。 |
集体、 小组活动 |
活动一：各行各业的工具 （综合） |
活动二：理发员 （音乐） |
活动三：建造公园 （数学） |
活动四：送快递 （体育） |
活动五：我们的好邻居 （语言） |
上午游戏 |
⒈周一：自然探究（葡萄树） ⒉周三：户外建构（小毛头小区） ⒊角色游戏（周二、周四、周五） 指导重点： ⑴观察烧烤店的幼儿能否利用各种材料制作美味的食物供，并进行买卖游戏。⑵鼓励幼儿大胆分享自己的游戏故事。 |
下午户外活动及游戏 |
⒈户外活动本周预约重点：运动一区（中型玩具、小土坡） ⒉户外游戏区：户外建构（周二、周四） ⒊区域游戏（周一、周三、周五）：语言区（社区知多少、沙盘故事、绘本阅读）、美工区（我家的小区、各种各样的房子）、表演区（拉拉勾）、生活区（分类小卫生、筷子高手）、建构区（我们的小区、各种各样的桥）、益智区（纸牌、多米诺骨牌）、科探区（百变墨镜、光影的故事、观察日记）。 观察与指导要点：⑴科探区引导幼儿通过观察镜子中自己的形象，并大胆表达自己观察到的现象，感受镜子游戏的有趣。⑵建构区结合前期桥的建构经验，进行各种各样的小区的搭建，引导幼儿丰富建构元素。 |
日常生活 |
⒈让幼儿参与照料小毛头农庄里种植的香菜等蔬菜，进行拔草、松土等活动。 ⒉加强饭前盥洗，鼓励幼儿安静用餐，不挑食，保持桌面、地面的干净整洁，饭后会主动收拾碗勺，并认真漱口，养成良好的卫生习惯。 ⒊离园活动：让幼儿回顾当天在园的生活与学习情况，整理衣物，师生有礼貌地道别，愉快离园。 |
家长工作 |
⒈家长和幼儿一起在社区散步，寻找和观察小区中的各种生活设施，知道这些设施的作用和重要性，激发幼儿的归属感。 ⒉引导孩子了解各种商标、交通安全、路牌等标志，知道标志的含义，了解标志的提示作用。 |
环境创设 |
⒈提供各种标记放在建构区，丰富幼儿游戏材料，供幼儿建造小区。 ⒉结合幼儿调查到的社区的照片、图片，投放在语言区材料中。 ⒊在班级中提供各种标志图片，鼓励幼儿说说、画画，并尝试设计自己的标志。 |
本周反思 |
通过对职业的认识了解不同工具的使用情况了解一些常见的工具的使用方法并结合游戏情境尝试动手操作，从而激发幼儿热爱劳动，尊重劳动的情感；生活中，季节交替，可以结合谈话、散步等时间观察幼儿园中的变化，体会季节变化的有趣，同时知道季节变化，温度变化大，知道要及时穿脱衣物；同时结合建构活动丰富幼儿对社区的了解，并融入班级环境中。 |
