主题名称：玩转太仓㈤ 班 级：中三班 日 期：5月20日— 5月24日 带班老师：陈老师、肖老师
本周重点 |
⒈继续开展主题活动“玩转太仓”：⑴通过实地参观、查看照片等多途径的方式了解“太仓”的巨变。⑵尝试用绘画等方式来设计、规划明天的太仓。 ⒉提高幼儿的主人翁意识，鼓励他们主动整理活动室内的游戏材料，养成随手整理的习惯。 ⒊做好初夏时节常见病、传染病的宣传、预防、消毒、隔离工作。 ⒋结合苏州市安全平台进行“浴室里的陷阱”安全教育，帮助幼儿了解浴室存在的安全隐患，掌握自我保护方法。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，关注幼儿的情绪，提醒幼儿检查自己的水杯盖是否盖紧， ⒉自主游戏：提供各种游戏材料，鼓励幼儿自主选择自己感兴趣的活动，如：绘画、阅读、建构等。 ⒊晨间谈话：我最希望太仓有…… |
户外锻炼 |
本周预约：运动四区（南草坪） 指导重点：关注幼儿的活动量是否达标，提醒个别幼儿参与游戏，及时穿脱衣服，注意休息。 雨天方案：（三楼西走廊、北走廊）：跨栏、球、沙包、尾巴、安吉梯垫子等。 指导重点：指导幼儿玩揪尾巴游戏，提醒幼儿遵守游戏规则。 |
集体、 小组活动 |
活动一：明天的太仓 （美术）
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活动二：它们相等吗 （数学） |
活动三：三个和尚 （音乐） |
活动四：绿色城市 （社会） |
活动五：太仓的变化 （综合）
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上午游戏 |
周三： 百变沙水区 周五：自然探究（收获包菜） 角色游戏（周一、周二、周四） 指导重点： ⑴关注幼儿经常选择的角色有哪些？⑵幼儿用了哪些互动方式？ |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点：运动五区（骑行区） 户外游戏区：百变沙水区（周一） 专室活动：户外建构（周二） 区域游戏（周三、周四、周五）：建构区（公园、太仓的桥）、美工区（明天的太仓、江南民居）、语言区（太仓童谣、太仓的变化）、益智区（自然拼摆、七巧板、立体建构）、科探区（会轻功的回形针、提取叶绿素）、生活区（插花、穿项链、筷子高手）。 观察与指导要点：⑴建构区鼓励幼儿合作分工，用各种材料搭建出公园；⑵科探区：通过观察和动手操作，了解水的表面张力现象。 |
日常生活 |
⒈收集、欣赏各种与太仓有关的图片、书籍，并互相交流和分享自己对太仓的了解。 ⒉继续和同伴一起探寻太仓的特色景点。 ⒊观看关于太仓的视频、录像。 |
家长工作 |
⒈与孩子一起收集和寻找各种关于太仓的旧照、书籍并带来幼儿园，帮助孩子进一步地认识和了解家乡——太仓。 ⒉在家的时候利用节假日，带孩子去太仓市规划展示馆，了解太仓未来的建设规划。 ⒊继续和孩子一起学说太仓的方言、童谣等，体验太仓的语言文化。 |
环境创设 |
⒈师生共同收集一些城市建设图片（立交桥、高架、高楼大厦、地铁等），激发幼儿创造灵感。 ⒉收集太仓的旧照，展示在活动室中，幼儿利用自由活动时间可以欣赏、感受。 |
本周反思 |
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