主题名称：愉快的夏日㈤ 班 级：中三班 日 期：6月24日— 6月28日 带班老师：肖老师、陈老师
本周重点 |
⒈继续开展主题活动“愉快的夏日”：以蚂蚁为切入点，开展一系列活动；能够了解蚂蚁的基本特征和生活习惯，了解蚂蚁与人们的关系。 ⒉选择合适的时间和地点，组织幼儿进行观察，以丰富幼儿对常见昆虫的感性知识。 ⒊了解健康和不健康的饮食习惯，不贪吃冷饮和冰淇淋，养成良好的饮食习惯。 ⒋户外活动时，提醒幼儿在阴凉的地方活动，及时休息并补充水分。 |
星期 内容 |
日 |
一 |
二 |
三 |
六 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动与同伴、老师互相问好，引导幼儿记录天气预报板块。 ⒉自主游戏：引导幼儿自主选择游戏，如：阅读、绘画、建构等，自然角指导幼儿观察植物生长情况，及时给植物浇水。 ⒊晨间谈话：热闹的夏天、昆虫音乐会、我认识的虫子等。 |
户外锻炼 |
本周预约：运动四区（草地运动区） 指导重点：引导幼儿在运动中注意动作的协调性与平衡性，提高动作的灵活性，提醒幼儿注意防晒，及时休息等。 雨天方案（三楼南侧外走廊）：皮球、安吉梯、障碍、平衡木、揪尾巴、沙包等。 指导重点：手脚并用攀爬安吉梯，自选游戏材料，进行游戏，关注幼儿出汗情况，及时喝水休息。 |
集体、 小组活动 |
活动一：小蚂蚁的生日会(科学） |
活动二：小蚂蚁避雨 （音乐） |
活动三：大馅饼 （语言） |
活动四：蚂蚁小兵 （体育） |
休业式 |
上午游戏 |
周三：百变沙水区（游泳馆） 角色游戏（周一、周二、周四） 指导重点：⑴观察幼儿能否结合不同材料，丰富游戏内容。⑵鼓励幼儿主动与同伴交流，解决问题的情况。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点：运动三区（西塑胶） 户外游戏区：百变沙水区（周一） 专室活动：户外建构（周二） 区域游戏（周三、周四、周五）：语言区（蚂蚁绘本故事、昆虫类图书）、科探区（球球游泳、昆虫捉迷藏）、建构区（蚂蚁、昆虫的家）、美工区（蚂蚁和西瓜、制作昆虫）、生活区（切西瓜、果汁缤纷乐）、益智区（蚂蚁拼图、蚂蚁找家）、表演区（小蚂蚁避雨）等。 指导重点：⑴美工区：大胆运用各种材料，通过剪贴、绘画等制作昆虫。⑵建构区：幼儿尝试用不同的搭建技巧和辅助材料，搭建出昆虫的家。 |
日常生活 |
⒈组织孩子们到户外寻找小蚂蚁的巢穴，观察小蚂蚁的日常活动，并让孩子们记录下他们的发现。 ⒉让孩子们扮演小蚂蚁，模拟小蚂蚁搬运食物、修建巢穴等日常活动，增强动手能力和团队协作意识。 ⒊分享与小蚂蚁相关的绘本故事，通过故事了解小蚂蚁的勇敢、勤劳和团结精神。 |
家长工作 |
⒈在家长的指导下，尝试在家中饲养小蚂蚁，观察它们的生长和变化，培养孩子的观察力和责任感。 ⒉与孩子一起制作小蚂蚁相关的手工作品，如小蚂蚁头饰、小蚂蚁家园模型等，增强亲子间的合作与互动。 ⒊和孩子一起进行小蚂蚁知识分享会，和孩子一起分享关于小蚂蚁的知识和观察体验。 |
环境创设 |
⒈在语言区投放小蚂蚁的图片、绘画作品和孩子们的观察日记，营造小蚂蚁主题的氛围。 ⒉收集与小蚂蚁相关的绘本和图书，供孩子们自由阅读，了解更多关于小蚂蚁的知识。 ⒊在自然角可以放置小蚂蚁的观察箱，放置小蚂蚁和食物，让孩子们可以近距离观察小蚂蚁的生活。 |
本周反思 |
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