星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每位幼儿，关注幼儿身心状态，引导幼儿自主整理物品、游戏等。

⒉自主游戏：自主用点并提供各种积木、绘本、拼图等材料供幼儿自由选择游戏材料。

⒊今日话题：我的变化、特别的我、你喜欢的自己等。

户外锻炼

本周预约：运动六区（骑行区含小毛头农庄）

指导重点： 自主选择车辆，提醒幼儿在骑行中注意安全，避免碰撞。提醒幼儿累了、出汗多了注意休息、自主喝水。

雨天方案（二楼中四班外走廊、西连廊）：提供沙包、皮球、万能工匠、垫子等，供幼儿自主选择并游戏。

指导要点：⒈鼓励幼儿尝试搭建万能工匠，锻炼幼儿下肢肌肉的力量。⒉关注幼儿的活动量，及时喝水休息。

集体、

小组活动

活动一：约定大家谈

（综合）

活动二：别说我小

（语言）

活动三：认识你呀真高兴

（音乐）

活动四：我要找到他

（科学）

活动三：赶走不开心

（健康）

上午游戏

周三：美创室

周五：自然探究（芋艿）

角色游戏（周一、周二、周四）

指导重点：

⑴观察幼儿在建筑工地与同伴分工合作的情况，如何建造幼儿园。⑵游戏结束后分享交流，整理材料。

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动四区

户外游戏区：美创室（周一、周二）

区域活动（周三、周四、周五）：语言区(我长大了)、美工区（制定规则、中班的我）、科学区（水上的回形针）、表演区（韵律操）、建构区（我们的幼儿园）、益智区（七巧板、多米诺骨牌）、生活区（我会分饼干）。

观察与指导要点：⑴科探区：观察幼儿探索回形针浮在水面上的过程，感受奇妙的变化，对变化的想象感兴趣。⑵美工区：尝试用颜料大胆涂鸦，绘画、剪贴自己与同伴在一起时温馨快乐的画面。

日常生活

⒈关注自然角动植物生长情况，主动照顾自然角动植物。

⒉用自己喜欢的方式进行自主签到。

⒊通过在生活中帮助弟弟妹妹做事与弟弟妹妹共同学习、游戏学习关爱他人感受帮助他人的快乐体验当哥哥姐姐的自信与光荣。

家长工作

⒈通过欣赏小时候的照片、衣物等，和孩子们一起感受成长的变化。  

⒉请孩子参与一些力所能及的家务活动，增强孩子的劳动意识。

⒊收集一些生活中的废旧物品和自然材料，丰富班级区域及角色游戏材料。

环境创设

⒈墙面创设“班级公约”。集体讨论的需要共同遵守的约定，以绘画的形式表示约定，一同布置在墙面。

⒉和幼儿讨论讨论值日生内容，布置值日生墙面，鼓励幼儿轮流担任值日生。

⒊关心新插班生幼儿，为他们的同伴交往创设机会，鼓励他们融入集体。

本周反思