主题名称：百变秋天㈣ 班 级：中三班 日 期：11月25日— 11月29日 带班老师：熊老师、顾老师
本周重点 |
⒈继续开展“百变秋天”主题活动：⑴通过一系列活动，幼儿对色彩变化感兴趣，并能运用多种方法来反映对色彩的感受和对秋天的认识。⑵根据树叶的形状进行想象，创造出一种形似的动物或其他事物。 ⒉最近温差大，做好秋季疾病预防工作，提醒咳嗽感冒的幼儿在家休息好之后再来园，防止交叉感染。 ⒊提醒幼儿注意运动中的安全，在户外运动中提醒幼儿增减衣物，预防感冒，增强自我保护意识。 ⒋引导幼儿运用多种感官感知并发现秋天里的事物，继续鼓励幼儿用记录、绘画的方式表现秋天的美。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：⑴热情接待幼儿，引导幼儿主动向老师、阿姨打招呼；⑵观察幼儿身体状况，发现异样及时联系家长。 ⒉自主游戏：提供各种积木、绘本、拼图等材料供幼儿自由选择游戏材料，观察发现种植区植物天冷的变化。 ⒊晨间谈话：围绕“美丽的秋天”展开谈话：鼓励幼儿积极表达，说说自己的发现，进一步感受秋天的多姿多彩；如:秋天的颜色是什么？你找到的秋天是什么样子的?说一说秋天的天气带给你的感觉？说一说秋天的树叶，你知道的关于秋天的果实有哪些? |
户外锻炼 |
⒈本周预约：运动四区（南面大型玩具） 重点指导：鼓励幼儿一物多玩，探索沙包、尾巴的多种玩法以及攀爬时注意安全，关注幼儿的活动情况，及时提醒出汗多的幼儿休息、喝水等；游戏后有序整理材料。 ⒉雨天方案（一楼大厅、主楼梯下）：平衡小车、旋转小车、攀爬、钻山洞、袋鼠跳、沙包、尾巴等。 指导重点：⑴平衡小车：发展幼儿骑行平衡车平衡的能力；扔沙包：发展幼儿躲闪能力。⑵鼓励幼儿相互合作，利用不同材料创造性游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一：彩色兔 （语言） |
活动二：蓝色小花 （社会） |
活动三：串项链 （数学） |
活动四：太阳喜欢颜色 （音乐） |
活动五：彩色纸的故事 （美术） |
上午游戏 |
⒈周三：户外建构 ⒉周五：自然探究（秋天的落叶） ⒊角色游戏（周一、周二、周四） 指导重点： ⑴观察幼儿在游戏中能否创造性地丰富游戏的内容和材料。⑵继续关注幼儿在角色游戏中的互动情况，游戏结束提醒幼儿合作整理游戏材料。 |
下午户外活动及游戏 |
⒈户外活动本周预约重点：运动一区（东面中型玩具、土坡、轮胎） ⒉户外游戏区：户外建构（周一、周二） ⒊区域游戏（周三、周四、周五）：美工区（画南瓜、树叶娃娃、自然摆拼）、语言区（蓝色小花、彩色兔、听故事绘画）、科探区（有趣的滴胶、光影游戏、造纸）、建构区（秋天的树林）、益智区（好玩的橡皮筋、多变的七巧板）、表演区（太阳喜欢颜色）、生活区（树叶拓印、夹夹乐）。 指导重点：⑴美工区：观察幼儿能否使用各类自然材料进行创作。⑵科探区：幼儿运用滴胶把秋天的树叶的颜色保存下来，提醒幼儿注意滴胶的粘性，保持衣物的整洁。 |
日常生活 |
⒈提升餐前洗手习惯，引导幼儿安静享受餐食，培养不偏食的好习惯，并维护用餐环境的整洁。 ⒉针对秋季传染病高发期，强化幼儿的卫生意识，倡导饮用温水，加强保暖措施。 ⒊同时，带领幼儿通过观察天气变化和人们的穿着，共同体验秋冬季节的更迭。 |
家长工作 |
⒈鼓励孩子多接触大自然，参与观察、种植实践、收集材料和捕捉生物等活动，利用自然素材如树叶创作，比如制作树叶娃娃，以此锻炼孩子的动手操作能力，促进其语言发展。 ⒉与孩子共同收集不同造型的树叶，最好能告知树叶的名称，丰富幼儿的认识。 ⒊提醒家长在家中，当孩子在玩色彩游戏或绘画后，要培养其自主洗手的习惯，并鼓励孩子主动整理使用过的物品，从而建立良好的个人卫生和物品管理习惯。 |
环境创设 |
⒈收集梵高、莫奈等绘画大师色彩特征明显的作品，悬挂在活动室中，供幼儿欣赏并感受艺术家表现的色彩美。 ⒉结合变化的落叶创设美工区的环境，展示幼儿的绘画作品和纸工作品，制作秋天的树，供其互相交流。 ⒊用各种颜色的树叶运用印染、拼贴等方法制成“美丽的树叶”布置活动室。 |
本周反思 |
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