星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动和老师同伴问好,关注幼儿身体状况和精神状态，并与早来园的幼儿进行圈谈。

⒉区域活动（周一、三、五）：建构区（可爱动物园、秋叶园、冬眠之家）、美工区（创意雪花、动物面具、剪纸雪人）、益智区（动物转转乐、动物拼图、动物数独）、科探区（镜子成像、星空电路）、生活区（曼达拉、夹夹乐、创意编织）、表演区（动物猜谜歌、五只小鸭）、语言区（动物绘本、动物故事）。

⒊谈话：说说自己对冬天的感受，围绕季节变化与人们生活的关系进行圈谈。

户外锻炼

本周预约：运动九区（骑行区含小毛头农庄）

重点指导：

⒈鼓励幼儿挑战障碍物骑行，提醒幼儿注意交通规则。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：动物猜谜歌

（音乐）

活动二：动物聚会

（语言）

活动三：看看排排

（数学）

活动四：动物的花衣服

（美术）

活动五：小马运粮

（体育）

上午游戏

角色游戏（周二、周四）

指导重点：

⒈引导幼儿和同伴一起将果实进行清洗、剥皮、分类，并合作一起制作烤物、煮茶等。

⒉提醒老板游戏过程中边游戏边整理自己的材料，相互协商谁负责售卖、谁负责制作，有分工合作的意识。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动一，二区

重点指导：指导幼儿在攀登梯子中能平稳的控制自己的身体，运用四肢的各部位自然协调的向前向上爬并“掏鸟蛋”；观察幼儿在游戏中的运动灵活性、协调性和胆量，鼓励幼儿大胆参与游戏。

专室活动：户外建构（周二）

户外游戏：百秘园（周一、周三、周五）、自然探究（周四）

日常生活

⒈和幼儿一起猜或编有关动物的谜语，进一步了解动物的外形特征。

⒉进入冬天，加强冬季传染病的防控，注意幼儿日常卫生和七步洗手法的规范，如洗手时要将袖子撩起来，进一步养成良好的卫生习惯。

⒊引导幼儿在一日生活中多喝水及时入厕，放学时段之前整理好自己的外套，戴好帽子、手套等避免着凉。

家长工作

⒈与幼儿聊聊秋冬天的季节特点，如雾、霜等自然现象引导幼儿关注季节变化，激发幼儿对季节的探索兴趣。

⒉和幼儿一起收集动物自我保护和环境保护方面的资料，丰富有关的知识。

⒊和家长一起收集一些关于冬天的绘本并带到幼儿园里面，与幼儿一起利用区域游戏时间阅读。

环境创设

⒈和幼儿讨论将幼儿自带或制作的动物玩具聚集在活动室某一角，成为“冬眠旅馆”。

⒉继续创设冬天的环境，将幼儿的作品呈现在教室和主题墙中，营造冬天的氛围。

⒊角色游戏书店中可设立“动物图书馆”，收集关于各种动物的书籍、绘本，供幼儿自由阅读，同时设置一个“小小讲解员”角色，鼓励幼儿轮流担任，向同伴介绍自己喜爱的动物。

本周反思