星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与同伴打招呼，关注幼儿做好自主签到，看时钟并记录来幼儿园的时间。

⒉自主游戏：提供钟表、各种绘本、积木等，供幼儿自主游戏。

⒊晨间谈话：

户外锻炼

本周预约：运动三区（塑胶跑道）

指导重点：关注幼儿游戏中的注意安全，提醒运动量大出汗多的幼儿休息。

雨天方案：三楼南侧外走廊（提供垫子、脚踏车、沙包、绳子等。）

指导重点：鼓励幼儿坚持练习跳绳，掌握跳绳的方法与技巧，提高幼儿的耐力。

集体、

小组活动

活动一：

愿望档案（美术）

活动三：勇敢的我（体育）

活动二：

我是谁（语言）

活动四：

不一样的我（科学）

活动五：

不认输的小火车（音乐）

上午游戏

⒈周一三五区域活动：科探区（量身高、磁铁实验、沉浮）、语言区（我的愿望档案、我的名字、你做我猜）、美工区（名字创意画、自画像、花灯）、建构区（创意搭建、我的幼儿园）、益智区（轨道小球、拼图、飞行棋）、表演区（才艺秀）、生活区（系鞋带、绕毛线、我会整理）。观察与指导重点：⑴量身高：测量自己的身高，对比之前的记录发现其中的变化。⑵我的愿望档案：提供纸和彩笔，幼儿表征并与同伴分享交流自己的愿望。

⒉周四户外游戏区：百秘园

⒊周二自然探究：除草

下午游戏

户外活动本周预约重点：运动二、五区（南面大型玩具、万能工匠）

周三、五专室活动：户外建构

周二、四角色游戏：

指导重点：

⑴按计划扮演角色进行游戏，能分享自己的游戏故事。

⑵提高交往能力和解决问题的能力。

日常生活

⒈幼儿学习看时钟进行一日活动，初步建立时间概念。

⒉午睡起床后及时穿衣并整理床铺，提高做事的速度，知道要节约和珍惜时间。

⒊提醒幼儿一日活动中不推挤打闹，上下楼梯有序排队，能遵守规则友好地游戏，不做危险动作等。

⒋离园活动：和幼儿一起回顾、评价一日活动情况，提醒幼儿整理衣服，背好书包，组织幼儿排队有序离园。

家长工作

⒈和孩子一起完成“时间在哪里”调查表，并收集一些钟表带到幼儿园。

⒉请家长双休日引导孩子看时钟，督促孩子按作息表有规律地生活。

环境创设

⒈创设问题墙，幼儿用绘画的形式表现自己想要了解的有关时间的问题。

⒉结合班本课程的开展，鼓励幼儿大胆创作并在美工区进行展示。