星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：以愉快、饱满的情绪迎接幼儿，与幼儿聊聊近期热点新闻和周边发生的事情，鼓励幼儿用流畅的话语交谈。

⒉自我服务：能够自主管理物品，将物品放到指定位置，并由一定的整理方法，摆放整齐有序。

⒊晨间谈话：说一说你去了祖国哪些地方旅游；太仓印象深刻的地方。

户外锻炼

本周预约：运动二区（安吉梯、垫子、跑酷、万能工匠、滚筒、跳垫、自制毽子等）

指导重点：引导幼儿自主搭建，摆放游戏材料进行游戏活动；指导幼儿以匍匐、膝盖悬空等多种方式通过安吉梯。

雨天方案（二楼北走廊，一二楼滑梯）：小车、皮球、投掷、自制沙包等。

指导重点：引导幼儿积极参与各种游戏，观察幼儿在游戏中的运动灵活性、协调性和胆量，鼓励幼儿大胆参与游戏。

集体、

小组活动

活动一：捏面人

（音乐）

活动二：看谁反应快

（体育）

活动三：中国美食

（社会）

活动四：摇到外婆桥

（语言）

活动五：太仓特产

（美术）

上午游戏

⒈周一三五区域活动：益智区（小小统计师、中国拼图）、生活区（编辫子、清洗娃娃家餐具）、建构区（天安门、火箭等）、美工区（青花瓷、京剧头饰、自然拼摆）、语言区（有趣的汉字、我的名字、各类图书）、科探区（古法造纸、有趣的光影）

观察与指导要点：⑴建构区：引导幼儿与同伴合作用各种材料搭建天安门。⑵美工区：用扭、拧等经验，注意对称和色彩的搭配，制作京剧头饰。

⒉周二专室活动：图书室

⒊周四自然探究：测量植物

下午游戏

户外活动本周预约重点：运动六区（骑行区含小毛头农庄）

周一三五专室活动：图书室

周二四角色游戏：

指导重点：

鼓励幼儿使用低结构材料创造性地进行游戏，游戏结束能分类整理材料。

日常生活

⒈播放具有中国特色的音乐、视频等，如喜洋洋、步步高等，丰富幼儿的欣赏经验，营造中国特色氛围，为音乐活动做好铺垫。

⒉加强一日生活中的行为习惯教育，引导幼儿合作游戏、互相帮助、尝试自己解决小问题，营造温馨有爱的氛围。

⒊进入秋季，天气变化较大，预防传染病，与保育员一起做好班级的卫生消毒工作，注意观察幼儿的身体状况。

家长工作

⒈和孩子一起通过电视、网络、书籍等途径，丰富关于中国的一些经验(如中国的首都、中国的发明、中国的风景名胜和小吃、中国的名人等)。收集关于“中国”的书籍图片等，带来幼儿园分享。

⒉让孩子带一些在太仓游玩的照片来与同伴一起欣赏，感受家乡的美。

环境创设

⒈在语言区投放象形文字的演变过程，呈现有趣的汉字、百家姓等，加深对汉字的兴趣。

⒉丰富火锅店的材料及环境。

⒊布置美工区环境，呈现天安门图片和作品，京剧脸谱、京剧头饰欣赏图片等，感受传统文化。

本周反思