星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动和老师同伴问好,关注幼儿身体状况，特别是一些近期请假后复学的幼儿。

⒉自我服务：能有序签到、统计小组和全班人数；能主动照料自然角的动植物，并利用多种工具将自己的发现记录下来。

⒊晨间谈话：冬天的变化、动物冬眠了、动物为什么会冬眠。

户外锻炼

本周预约：运动四区（南面大型玩具）

指导重点：：幼儿自主选择游戏内容，鼓励幼儿创设情境，如“拯救小动物”；提醒幼儿在通过安吉梯时注意安全，主动避让；提醒个别运动量大、出汗多的幼儿适时休息。

雨天方案（二楼多功能厅）：提供桌椅、沙包、绳子、纸球、纸棒；走廊提供地垫、圈、障碍、高跷等。

指导重点：观察幼儿在游戏中的运动灵活性、协调性和胆量，鼓励幼儿大胆参与游戏。

集体、

小组活动

活动一：五只小鸭

（音乐）

活动二：像狼一样嚎叫

（语言）

活动三：地球招聘清洁工

（社会）

活动四：狮子

（美术）

活动五：各种动物的睡姿

（科学）

上午游戏

⒈周一三五区域活动：科探区（镜子成像、摩擦起电、电路游戏）、益智区（动物转转乐、动物拼图、动物数独）、建构区（恐龙园、动物的家）、美工区（动物之最、国宝熊猫、可爱的动物）、生活区（一分钟挑战、夹夹乐、系鞋带）、表演区（动物猜谜歌、小鸟落落、五只小鸭）、语言区（动物绘本、故事骰子、动物故事）。

观察与指导要点：美工区（可爱的动物）：引导幼儿尝试运用纸杯、纸盘等各种材料和工具制作动物，并创造性地表现毛茸茸的动物。

⒉周二专室活动：美创室

⒊周四自然探究：有趣的虫子

下午游戏

户外活动本周预约重点：运动五区（小树林攀爬区）

周一三五专室活动：美创室

周二四角色游戏：

指导重点：

提醒老板游戏过程中边游戏边整理自己的材料，相互协商谁负责售卖、谁负责制作，有分工合作的意识。

日常生活

⒈引导幼儿观察种植园地里秋天植物的生长变化，并运用数字、图画、图表等方式记录种植发现。  

⒉引导幼儿关注秋冬的气候变化，及时增减衣物，多饮水，预防秋冬季传染病。

⒊尝试一起猜或创编有关动物的谜语，进一步了解动物的外形特征。

家长工作

⒈与幼儿聊聊秋冬季节的季节特点，如雾、霜等自然现象引导幼儿关注季节变化，激发幼儿对季节的探索兴趣。

⒉带幼儿到大自然走走，感受秋冬自然界的变化，可以与孩子共同制定一个调查计划如常青树与落叶树的统计等，通过实地考察与记录丰富幼儿的观察经验，提高探究兴趣。

⒊在家同孩子一起进行秋冬体锻，如跳绳，可以亲子比赛、亲子共跳等方式，提高孩子运动能力的同时增近亲子关系。

环境创设

⒈重点丰富班级角色游戏火锅店的环境创设。

⒉投放制作动物手工作品的辅助材料，如彩纸、纸盘、纸碗等，供幼儿想象与创作。

⒊结合主题区域游戏，提供呈现幼儿发现和分享的交流板，鼓励幼儿将发现与问题呈现在相应的游戏区，重点跟进科探区彩虹的实验发现。

本周反思