星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，鼓励幼儿自主签到，值日生统计来园人数，记录天气情况。

⒉自主游戏：提供绘本、积木、棋类游戏等，幼儿自主选择，鼓励幼儿合作游戏。

⒊围绕“关于秋天的问题”展开讨论，鼓励幼儿提出自己的问题，并进行同伴间的互答。

户外锻炼

本周预约：运动四区（南面大型玩具）

指导重点：鼓励幼儿探索滑梯的多种玩法，可以利用滑梯上方部分引导幼儿大胆攀爬，注意安全。

雨天方案（二楼中4班外走廊、西连廊）：绳子、障碍物、皮球、平衡木、跨栏等。

指导重点：鼓励幼儿们发挥创意，自由组合进行多样化的游戏活动，同时，细心观察他们在跨越动作中展现的协调与平衡能力。

集体、

小组活动

活动一：七色花（语言）

活动二：猜猜我的标准

（数学）

活动三：迷路的小花鸭（音乐）

活动四：蒙德里安的格子画（美术）

活动五：人造彩虹（科学）

上午游戏

⒈区域活动（周一、周三、周五）

美工区（树叶创想、名字创意画等）、建构区（房子）、语言区（认识标志、百家姓）、益智区（自然物的分类、排序等）、科探区（秋天感官盆）、生活区（编织）、表演区（你的眼里有个我）

观察与指导要点：⑴益智区：引导幼儿观察自然物的颜色、形状、纹理等特征进行分类。⑵美工区：鼓励幼儿根据自己的想象和创意，选择树叶进行拼贴或拓印。

⒉周二专室：木工坊

⒊周四自然探究：小羊

下午游戏

户外活动本周预约重点：运动五区（小树林攀爬区）

周一三五专室活动：木工坊

周四角色游戏

指导重点：

⑴引导幼儿养成记录游戏故事的好习惯，用图画、符号或简单的文字，将自己在游戏中的欢乐瞬间、奇思妙想以及解决问题的方法记录下来。

⑵丰富游戏材料，鼓励幼儿创造性地游戏。

日常生活

⒈鼓励幼儿将自己看到的发现的一些有趣的事情在集体面前讲述出来。

⒉经常关注幼儿的用眼情况，注意培养幼儿良好的用眼习惯。

⒊值日生尝试管理工作，同伴之间学会互相监督解决问题。⒊提醒幼儿注意来园离园的安全，在一日活动中不推挤打闹，上下楼梯有序排队，按要求友好游戏，不带不玩危险物品，不做危险动作，防止手受伤等。

⒋离园前和幼儿一起回顾、评价一日活动情况，提醒幼儿整理衣服，背好书包，组织幼儿排队有序离园。

家长工作

⒈家长和孩子一起通过各种途径查阅有关“光”的资料。

⒉寻找周围世界中有趣的现象，并尝试用绘画、歌唱等形式去表达自己的感受。

⒊利用休息日带孩子进行关于“光”的小实验，和孩子一起探索光的秘密。

环境创设

⒈鼓励幼儿用树叶、果子、树枝等自然物制作美术作品，并陈列出来。

⒉幼儿收集到的马路上的标志或自己设计的标志及时创设在语言区。

本周反思