星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与同伴打招呼，关注幼儿做好自主签到，看时钟并记录来幼儿园的时间。

⒉自主游戏：提供钟表、各种绘本、积木等，供幼儿自主游戏。

⒊晨间谈话：鼓励幼儿从一件事谈谈自己长大的变化，“我……，我发现我长大了”。

户外锻炼

本周预约：运动一区（东面中型玩具）

指导重点：关注幼儿游戏中的注意安全，提醒运动量大出汗多的幼儿休息。

雨天方案：三楼南侧外走廊（提供攀爬架、垫子、脚踏车、沙包、绳子等。）

指导重点：鼓励幼儿有序游戏，大胆尝试利用多种材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：

愿望档案（美术）

活动二：

我是谁（语言）

活动三：

勇敢的我（体育）

活动四：

不一样的我（科学）

活动五：

不认输的小火车（音乐）

上午游戏

⒈周一三五区域活动：科探区（量身高、磁铁实验、沉浮）、语言区（我的愿望档案、我的名字、你做我猜）、美工区（名字创意画、化妆面具）、建构区（创意搭建、我的幼儿园）、益智区（摆摆放放、撒花片）、表演区（才艺秀）、生活区（系鞋带、绕毛线、我会整理）。观察与指导重点：⑴量身高：测量自己的身高，对比之前的记录发现其中的变化。⑵我的愿望档案：提供纸和彩笔，幼儿表征并与同伴分享交流自己的愿望。

⒉周二户外游戏区：百秘园

⒊周四自然探究：除草

下午游戏

户外活动本周预约重点：运动四区（安吉梯、土坡）

周一户外游戏区：百秘园

周三五专室活动：美创室

周二四角色游戏：

指导重点：

⑴按计划扮演角色进行游戏，能分享自己的游戏故事。

⑵提高交往能力和解决问题的能力。

日常生活

⒈借助幼儿活动材料第一册，引导幼儿回顾诗歌《我是谁》，还可以引导幼儿说说家人、朋友对自己的其他昵称。

⒉午睡起床后及时穿衣并整理床铺，提高做事的速度，知道要节约和珍惜时间。

⒊提醒幼儿一日活动中不推挤打闹，上下楼梯有序排队，能遵守规则友好地游戏，不做危险动作等。

⒋离园活动：和幼儿一起回顾、评价一日活动情况，提醒幼儿整理衣服，背好书包，组织幼儿排队有序离园。

家长工作

⒈与孩子一起交流一些成功人物的成长故事，帮助孩子树立心目中的榜样，确立自己努力方向。

⒉结合上小学的要求，针对孩子的不足，提出一些建议，如增强责任心、提高学习效率、加强自我约束和情绪控制等。

环境创设

⒈创设“生日墙”，将同一月份出生地幼儿的照片贴在一起，让幼儿来统计每月过生日的人数。

⒉创设”闪亮的星空”，拍摄“我是主角才艺秀”，设置照片展。

⒊将幼儿和家长一起制作“自我欣赏墙报”张贴在墙上，供幼儿互相欣赏，谈谈同伴的优点。

本周反思