星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：幼儿自主做好来园后的事情，能仔细观察温度计上的温度，并进行记录。

⒉自主游戏：提供多米诺、各种绘本、积木等，供幼儿自主游戏。

⒊晨间谈话：围绕“大自然”展开话题，说说最近大自然的变化。

户外锻炼

本周预约：运动六区（骑行区含小毛头农庄）

指导重点：引导幼儿理解各种标识，提醒幼儿在骑行中注意安全。

雨天方案：三楼南侧外走廊（提供攀爬架、垫子、沙包、绳子、皮球、数字锥、标杆座等。）

指导重点：鼓励幼儿有序游戏，大胆尝试利用多种材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：

太阳（美术）

活动二：

长颈鹿的水果店（数学）

活动三：

太阳，您好（语言）

活动四：

我想知道它们的秘密

（科学）

活动五：

太阳，您真勤劳（音乐）

上午游戏

⒈周一三五区域活动：语言区（有关自然现象的书籍、耳机里的故事、你做我猜）、美工区（熊猫乐园、自然角写生、花儿朵朵）、科探区（我会记录温度、量身高、有趣的镜子）、益智区（多米诺骨牌、数字天平）、生活区（系鞋带、编纸杯）、建构区（公园）、表演区（才艺秀）。

观察与指导重点：⑴美工区：用扭扭棒或彩纸制作不同形状的花并放到纸杯花瓶中。⑵生活区：沿侧缝剪开纸杯的边缘，将麻绳有规律的进行缠绕。

⒉周二户外游戏区：百秘园、木工坊

⒊周四自然探究：紫藤

下午游戏

户外活动本周预约重点：运动一区（东面中型玩具）

周一户外游戏区：小毛头农庄

周三五专室活动：户外建构

周二四角色游戏：

指导重点：

⑴以物代物，创造性地进行游戏，游戏结束能分享游戏故事。

⑵在游戏中与同伴交往，遇到问题能主动想办法解决。

日常生活

⒈利用日常谈话活动和幼儿一起说说天气，讲讲自己知道的大自然现象。

⒉一早来园和幼儿一起观察天气，并尝试做好记录。

⒊户外活动中关注幼儿的活动量，提醒幼儿及时穿脱衣服。

⒋提醒幼儿在一日活动中不推挤打闹，上下楼梯有序排队，能遵守规则友好地游戏，不做危险动作等。

⒌离园活动：提醒幼儿整理衣服，背好书包，组织幼儿排队有序离园。

家长工作

⒈将主题活动的意图告诉家长，请家长有意识地和幼儿一起观察春天的自然现象。如多姿多态的云、清晨的雾、夕阳等。

⒉双休日带幼儿一起去看云、放风筝。

⒊连续收看电视中的气象预报，尝试播报气象，如天气状况、气温高低。

⒋请家长收集有关气象方面的书籍，并与幼儿一起阅读。

环境创设

⒈签到处放置一个温度计，提醒幼儿每天观察后记录。

⒉设立“时间时间像飞鸟”栏目，幼儿收集有关“时间”的物品，如沙漏、手表、时钟等，感受时间的过去。

⒊丰富自然角的创设，幼儿观察自然角的动植物，给“口渴”的植物浇水。

本周反思