星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每个幼儿，鼓励幼儿主动向老师、同伴问好，引导幼儿管理自己的物品。

⒉自主游戏：引导幼儿签到，记录日期、天气、时间等，选择感兴趣的游戏材料进行探索等。

⒊晨间谈话：我的成长变化、好朋友的变化、班级的变化等。

户外锻炼

本周预约：运动一区（东面中型玩具、土坡）

指导重点：引导幼儿在运动中注意动作的协调性与平衡性，关注幼儿的运动量以及安全注意事项等。

雨天方案（三楼北走廊）：揪尾巴、沙包、跳垫、球、障碍、绳子等。

指导重点：幼儿自主选择感兴趣的材料进行游戏，提醒幼儿游戏过程中注意安全。

集体、

小组活动

活动一：圈儿变变变（体育）

中秋节放假

活动二：七巧板（数学）

活动三：换牙庆祝会（健康）

活动四：幼儿园需要的标志（综合）

上午游戏

⒈周一三五区域活动：益智区（数物匹配）、生活区（筷子夹物）、美工区（创意拼搭）、语言区（自制绘本）、科探区（温度计）、数学区（数物匹配）、建构区（社区广场），观察与指导要点：⑴美工区：鼓励幼儿运用多样化的材料和工具，大胆创意拼搭出代表自己成长变化的场景或物品。⑵语言区：引导幼儿通过图画和文字记录自己的成长点滴，培养语言表达能力和想象力。

⒉周二自然探究：秋葵。

⒊周四专室：百变沙水区

下午游戏

户外活动本周预约重点：运动二区（东面塑胶场地）

周一三五专室活动：百变沙水区

周二四角色游戏：

指导重点：⑴引导幼儿积极探索不同角色的职责与交往，体验成长的责任感与成就感。⑵在角色游戏中融入成长元素，展现照顾他人与解决问题等方面的能力，加深对“长大”内涵的理解与体验。

日常生活

⒈鼓励幼儿安静有序地完成用餐过程，尝试自己盛饭、分发筷子，并维护桌面清洁，培养自主生活能力。

⒉自由活动时，根据个人兴趣选择游戏材料，进行创造性游戏，激发探索欲与想象力。

⒊通过添加植物、果实等丰富自然角，引导幼儿观察记录，了解自然界奥秘，增强责任感与归属感。

家长工作

⒈鼓励孩子用筷子用餐，培养孩子的餐桌礼仪与手部精细动作能力。

⒉搜集孩子成长的见证物，如衣物、鞋帽、照片等，并通过讲述成长趣事，加深家庭情感。

⒊通过简单有趣的游戏活动，激发孩子的好奇心与创造力，增进亲子关系。

环境创设

⒈收集各类植物与果实，打造生动的自然探索区，引导幼儿细致观察，记录发现，培养观察力与记录习惯。

⒉展示日常生活中常见的标志图片、操作卡片及图书，为幼儿提供一个认知与学习的平台，丰富其关于“标志”的经验。

本周反思