星期

内容

一

二

三

四

五

日

一

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，关注幼儿精神状况，提醒幼儿将水杯和书包放到指定位置。

⒉自主游戏：引导幼儿签到，记录日期、天气等，帮助个别能力较弱的幼儿学习签到。

⒊晨间谈话：围绕“我是大班哥哥姐姐”话题，引导幼儿谈谈自己或同伴的变化，感受长大的快乐和自豪。

户外锻炼

本周预约：运动三区（西塑胶）

指导重点：能与同伴合作游戏，注意相互之间的配合。提醒幼儿游戏中注意安全，引导运动量大出汗多的幼儿休息、喝水。

雨天方案（三楼西连廊、北走廊）：提供障碍物、垫子、沙包、绳子、皮球、跨栏等

指导重点：鼓励幼儿探索多种玩法，尝试挑战有一定难度的项目。提醒幼儿注意游戏时的安全。

集体、

小组活动

活动一：谁是小熊

（音乐）

活动二：兔子先生去散步

（语言）

活动三：我们的班徽

（综合）

活动四：我们应该怎样锻炼（体育）

活动五：独一无二的我

（社会）

活动一：一颗超级顽固的牙

活动二：保护牙齿

上午游戏

⒈一四五区域活动：益智区（磁铁风车）、生活区（筷子夹物）、美工区（小天鹅）、语言区（你画我来猜）、科探区（温度计、体温计）、数学区（数物匹配），观察与指导要点：⑴益智区：引导幼儿学会玩五子棋游戏。⑵生活区：幼儿尝试熟练地使用筷子夹物品。

⒉周二自然探究：小乌龟

⒊周三户外游戏区：百变沙水区

下午游戏

户外活动本周预约重点：运动四区（南面大型玩具）

周一三五户外活动：百变沙水区

周二四角色游戏

指导重点：

⑴和幼儿收集烧烤店的游戏材料。

⑵幼儿尝试自己制作烧烤店的架子和“食物”。

日常生活

⒈幼儿能安静有序用餐，尝试自己盛饭，分发筷子，桌面保持干净。

⒉自由活动时间，引导幼儿选择自己喜欢的游戏材料进行游戏。

⒊师生共同丰富自然角的内容，并增添动植物制作名称和饲养标志牌。

家长工作

⒈引导幼儿在家主动尝试用筷子进餐。

⒉丰富孩子关于面粉、馒头的知识。

⒊帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如：衣服、鞋帽、照片，并给孩子讲述他们成长的趣事。

环境创设

⒈与幼儿一起讨论活动室各个游戏区域的设置和规则。师幼共同布置活动室主墙饰，内容以自然界的奇妙变化为主。

⒉师幼共同布置自然角，收集孩子们感兴趣的多肉植物。幼儿每日观察记录动植物生长的渐变过程。

本周反思