星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，关注幼儿精神状况，继续提醒幼儿自主签到，并将水杯和书包放到指定位置。

⒉自主游戏：提供拼图、棋子、各种绘本、积木等，供幼儿自主游戏。

⒊晨间谈话：“我了解的少数民族”，引导幼儿分享交流自己对一些少数民族的了解和认识。

户外锻炼

本周预约：运动二区（安吉梯、轮胎、万能工匠、跳垫、绳子、自制毽子等）

指导重点：引导幼儿自主搭建，摆放游戏材料进行游戏活动；指导幼儿以匍匐、膝盖悬空等多种方式通过安吉梯。

雨天方案（三楼南侧外走廊）：垫子、安吉梯、跳垫、沙包、绳子等。

指导重点：鼓励幼儿探索多种玩法，尝试挑战有一定难度的项目。提醒幼儿注意游戏时的安全。

集体、

小组活动

活动一：国歌

（音乐）

活动二：高大雄伟的天安门

（美术）

活动三：天安门

（语言）

活动四：祖国的标志

（社会）

活动五：神奇的中药

（科学）

上午游戏

⒈周一三五区域活动：益智区（磁铁风车）、生活区（筷子夹物）、美工区（小天鹅）、语言区（你画我来猜）、科探区（温度计、体温计）、数学区（数物匹配），观察与指导要点：⑴益智区：引导幼儿学会玩五子棋游戏。⑵生活区：幼儿尝试熟练地使用筷子夹物品。

⒉周二户外游戏区：木工坊、自然拼摆

⒊周四自然探究：秋天的果实

下午游戏

户外活动本周预约重点：运动三区（西塑胶）

周一三五专室活动：木工坊、自然拼摆

周二四角色游戏：

指导重点：

游戏中重点观察幼儿之间的交往情况，鼓励幼儿遇到困难尽量一起想办法解决，游戏后进行圈谈，分享交流游戏故事。

日常生活

⒈引导幼儿通过多种途径了解各个民族服饰的特点，了解中国少数民族不同文化。

⒉带领幼儿欣赏中国的名胜古迹，鼓励幼儿用绘画的形式记录中国有特色的一些景点。

⒊引导幼儿关注气温的变化，能够关注自身在园主动增减衣服。

家长工作

⒈收集不同国家人们的图片、自然风光图片或书籍，与幼儿一起欣赏，并回答幼儿的问题。

⒉和孩子多了解疫情下的各个国家的形式，让孩子们初步感受作为中国人的自豪和骄傲，以及我们祖国的伟大。

⒊与幼儿谈论和翻阅有关少数民族的资料，知道我们祖国是一个多民族国家，并能尝试了解少数民族的舞蹈特色，在表演区进行表演。

环境创设

⒈提供世界地图、中国地图、地球仪等，让幼儿了解有关中国的地理位置，扩展幼儿的认识和视野。

⒉收集有关少数民族的服饰、装饰品、风光和民俗的图片、食品等，展示祖国的伟大。

⒊和幼儿一起制作“我的祖国”绘本图画，将幼儿绘画的作品变成故事书展示在阅读区。

本周反思