星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，关注幼儿身心状况，引导幼儿整理好自己的物品。

⒉自主游戏：引导幼儿自主选择游戏，如：阅读、绘画、建构等，引导幼儿观察秋天的变化并与同伴分享。

⒊晨间谈话：我家住在……、社区里的标志、我家周围有……。

户外锻炼

本周预约：运动二区（东面塑胶场地）

指导重点：引导幼儿手眼协调地跨跳、攀爬，提高动作的灵活协调性，引导幼儿出汗时主动休息、擦汗，补充水分。

雨天方案（三楼南侧外走廊）：皮球、障碍、垫子、跨栏、平衡木、揪尾巴、沙包等。

指导重点：尝试将跨栏、垫子、障碍等各种材料组合游戏，自选游戏材料进行游戏。

集体、

小组活动

活动一：新奇的世界（语言）

活动二：三角形碰碰乐

（数学）

活动三：你的眼里有个我（音乐）

活动四：火眼金睛

（体育）

活动五：豆豆标志设计室（美术）

上午游戏

⒈周一三五区域活动：

语言区（自主阅读、秋天的故事）、益智区（玩转阿基米德、趣玩多米诺）、美工区（自然拼摆、树叶变变变、秋天的果树）、建构区（我们的小区）、科探区（神奇的电、镜子游戏）、生活区（垃圾分类）、表演区（秋日音乐会），观察与指导要点：⑴美工区：尝试运用各种自然材料，发挥想象与同伴合作拼搭创意造型。⑵益智区：引导幼儿尝试设计多米诺游戏计划，操作并记录游戏中的发现。

⒉周二自然探究：收集秋天

⒊周四户外游戏：木工坊、自然拼摆

下午游戏

户外活动本周预约重点：运动四区（南面大型玩具）

周一三五专室活动：木工坊、自然拼摆

周二、四角色游戏

指导重点：

⑴观察幼儿如何与同伴分工合作，进行美食街游戏。

⑵鼓励幼儿遇到问题与同伴合作协商解决，鼓励幼儿记录游戏故事。

日常生活

⒈鼓励幼儿将自己看到的幼儿园里发现的一些有趣的事情在集体面前讲述出来。

⒉经常关注幼儿的用眼情况，注意培养幼儿良好的用眼习惯。

⒊值日生尝试管理工作，同伴之间学会互相监督解决问题。

家长工作

⒈带领孩子到郊外、公园等，感受秋天大自然的美，发现秋天动植物的变化。

⒉寻找周围世界中有趣的现象，并尝试用绘画、拼搭等形式去表达自己的感受。

⒊鼓励幼儿多多观察，和孩子说一说生活中、身边发生的一些新奇的事情。

环境创设

⒈引导幼儿将自己创作的关于秋天的作品布置到班级环境中。

⒉幼儿收集到的马路上的标志或自己设计的标志及时收集、投放至语言区。

本周反思