星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，关注幼儿精神状况，提醒幼儿整理好脱下的衣物。。

⒉自主游戏：自主选择桌面游戏，照顾或记录自然角植物的生长变化。

⒊围绕“秋天的落叶”展开讨论，鼓励幼儿大胆表达，认识到季节的变化

户外锻炼

本周预约：运动五区（小树林攀爬区）

指导重点：鼓励幼儿挑战拽着绳子爬坡的游戏，提醒幼儿手脚并用一起向上爬。

雨天方案（二楼北走廊、一二楼滑梯）：小车、皮球、投掷、自制沙包等。

指导重点：引导幼儿积极参与各种游戏，观察幼儿在游戏中的运动灵活性、协调性和胆量，鼓励幼儿大胆参与游戏。

集体、

小组活动

活动一：调皮的七彩光（语言）

活动二：七彩光和果娃娃（音乐）

活动三：去做客

（数学）

活动四：大自然的色彩

（科学）

活动五：光线宝宝来喽

（体育）

上午游戏

周一三五区域活动：美工区（我喜欢的动物、熊猫等）、建构区（动物园）、语言区（关于动物的书籍、动物手偶表演等）、益智区（动物数独、动物棋、排序等）、科探区（有趣的电路）、生活区（编织）

观察与指导要点：

⑴益智区：引导幼儿了解游戏玩法，与同伴一起合作游戏；

⑵美工区：能运用水粉、水墨、线描等多种形式的绘画方式表现动物。

⒉周二自然探究：小羊

⒊周四专室：图书室

下午游戏

户外活动本周预约重点：运动六区（骑行区含小毛头农庄）

周一三五专室活动：图书室

周四角色游戏

指导重点：

鼓励幼儿使用低结构材料创造性地进行游戏，游戏结束能分类整理材料。

日常生活

⒈鼓励幼儿将自己看到的发现的一些有趣的事情在集体面前讲述出来。

⒉经常关注幼儿的用眼情况，注意培养幼儿良好的用眼习惯。

⒊值日生尝试管理工作，同伴之间学会互相监督解决问题。

家长工作

⒈家长和孩子一起通过各种途径查阅有关“光”的资料。

⒉寻找周围世界中有趣的现象，并尝试用绘画、歌唱等形式去表达自己的感受。

⒊利用休息日带孩子进行关于“光”的小实验，和孩子一起探索光的秘密。

环境创设

⒈和幼儿讨论角色游戏美食店，将自己的想法通过绘画的形式记录下来。

⒉幼儿收集到的马路上的标志或自己设计的标志及时创设在语言区。

本周反思