星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，关注幼儿身体情况，整理好自己的物品。

⒉自主游戏：提供多样化的游戏材料，引导幼儿观察自然角的动植物并与同伴分享交流。

⒊晨间谈话：结合自然角观察到的乌龟的外形特征与习性与同伴交流。

户外锻炼

本周预约：运动一区（东面中型玩具、土坡）

指导重点：引导幼儿手眼协调地跨跳、攀爬，提高动作的灵活协调性，引导幼儿出汗时主动休息、擦汗，补充水分。

雨天方案（二楼北走廊、一二楼滑梯）：小车、障碍、揪尾巴、沙包等。

指导重点：尝试绕过障碍，与同伴合作骑小车。

集体、

小组活动

活动一：哪个大哪个小（数学）

活动二：小鸟落落

（音乐）

活动三：聪明的乌龟

（语言）

活动四：小乌龟开店

（社会）

活动五：小乌龟

（美术）

上午游戏

⒈周一三五区域活动：

美工区（创意拼摆，趣味小动物）、益智区（抢铃游戏、阿基米德，木棒变变变）、科学区（小风扇转起来，镜子游戏）、生活区（编织）、语言区（动物故事，自主阅读）、建构区（动物园）、表演区（动物剧场），观察与指导要点：⑴科学区：尝试连接不同的零件，转动小风扇。⑵益智区：引导幼儿用木棒和夹子组合拼搭出富有创意的作品。

⒉周二自然探究：莴笋的生长过程

⒊周四专室：图书室

下午游戏

户外活动本周预约重点：运动二区（东面塑胶场地）

周一三五专室：图书室

周二、四角色游戏

指导重点：

⑴鼓励幼儿在游戏中注意材料的整理。

⑵大胆讲述游戏过程中出现的问题，共同讨论想办法解决问题。

日常生活

⒈每天观察自然角的乌龟，记录乌龟的日常行为变化。

⒉带领幼儿在垫子上模仿乌龟爬行、打滚、玩耍等动作。

⒊和幼儿一起猜或编有关动物的谜语，进一步了解动物的外形特征。

家长工作

⒈在家中和幼儿一起利用各种资源制作小动物。如：用纸盘做乌龟等。

⒉和幼儿一起饲养喜欢的小动物，并提醒幼儿独立照顾小动物。

⒊和幼儿一起收集动物自我保护和环境保护方面的资料，丰富有关的知识。

环境创设

⒈在自然角饲养乌龟，摆放模型乌龟、乌龟饲料、水盆等，供幼儿观察和照顾。

⒉将幼儿创作的乌龟创意作品等呈现在班级环境中，提升幼儿的经验。

本周反思