星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：亲切迎接幼儿的到来，细致观察幼儿的情绪状态与身体状况，引导幼儿有序放置个人物品。

⒉区域活动：美工区（创意动物、自然拼摆）、建构区（动物建筑师）、语言区（动物故事、你做我猜）、益智区（动物翻翻棋、动物数独）、科探区（乌鸦喝水、光影游戏）、生活区（彩色鱼）

⒊谈话：结合动物的叫声、食物、生活习性以及相互之间的关系等进行交流讨论。

户外锻炼

本周预约：运动十区（攀爬区）、运动十一区（草垛区）

重点指导：

⒈在攀爬架上保持身体平衡，双手握紧。

⒉尝试抓握绳子向上攀登，保持身体平稳。

⒊利用绳子和轮胎等材料完成一些挑战任务，增强身体的协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为中四班外走廊室内体锻及游戏，鼓励幼儿将材料组合游戏，探索游戏的不同玩法，注意运动中的安全。

教学活动

活动一：小鱼跃龙门

（体育）

活动二：动物旅行社

（数学）

活动三：会游动的小岛

（语言）

活动四：小螃蟹找工作

（社会）

活动五：动物面具

（美术）

上午游戏

角色游戏（周二、周四）

指导重点：

⒈关注美食街低结构材料的使用情况，及时增加游戏材料。

⒉鼓励幼儿在游戏中注意材料的分类整理。

⒊引导幼儿在游戏后分享自己的发现，交流游戏的过程。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动九区（骑行区含小毛头农庄）

重点指导：

⒈积极参与运动，与同伴合作骑车。

⒉观察场地中的路线与标志的设置，有序地骑行。

⒊关注运动量和出汗情况，及时穿脱衣物、喝水休息。

户外游戏：花生塘（周一、周二、周三、周五）、自然探究（周四）

日常生活

⒈利用散步活动时间组织幼儿参观幼儿园里的山羊，了解山羊的生活习性。

⒉加强午餐管理，提醒幼儿午餐时不挑食、不剩饭，饭后要漱口。

⒊提醒幼儿注意一日活动中的安全，上下楼梯有序排队，不玩危险物品，不做危险动作等。

⒋回顾、评价一日活动情况，提醒幼儿整理衣服，组织幼儿排队有序离园。

家长工作

⒈家长和孩子一起通过各种途径查阅有关动物的资料。

⒉家长和孩子一起收看《动物世界》《人与自然》等动物专题节目。

⒊利用休息日带孩子到动物园去参观，认识一些常见的动物，给孩子讲讲动物的名称、外形特征和生活习性。

环境创设

⒈收集有关动物的图书投放到语言区，丰富关于动物的经验。

⒉观察乌龟的活动情况，根据需要可以增加沙子、椰土等，便于幼儿帮助乌龟进行冬眠。

本周反思