基于前期的调查，发现日常中教师在幼儿表征过程中遇到的问题。因此，2023年6月7日下午，盛园幼儿园双周组教师开展了六月份的教研活动。这次的主题是《借幼儿多元表征，生长“有意思”的自然课程》。

首先，通过分析各年龄段幼儿的表征特点，梳理了幼儿在表征中遇到的问题。然后，各班教师选择了本班幼儿有意思的一张绘画表征进行解读分享，指出幼儿的表征来源是生活中的实际经验。最后，总结出教师要通过“珍视、理解、支持”的方式，倾听孩子的想法，读懂孩子的表征。

通过本次教研活动，我们了解了该如何更好地进行幼儿表征，并在幼儿表征的基础上深入地探究幼儿的想法与感受，以便进一步支持幼儿的学习与发展。