师幼互动是指在教师和幼儿之间发生的各种形式、各种性质和各种程度的相互作用和影响。在课程故事活动中，幼儿的即时兴趣或随机学习，必须有师幼互动的支持，才能不断引发深层次的探究活动，从而推动幼儿的深度学习。2024年6月21日下午，盛园幼儿园大班教研组开展了“有效师幼互动策略之案例、课程故事分享会”活动。

首先，四位班主任依次介绍了本班的课程故事，大一班的课程故事《时间的秘密》，引导幼儿探索时间的长短，学会认识时钟；大二班的课程故事《小学，我来了》，从主题下生发，抓住幼儿的兴趣，进一步了解小学的生活；大三班的课程故事《课间十分钟》，抓住小学与幼儿园明显的不同，探索这十分钟里可以做的事情，让幼儿获得时间概念；大四班的课程故事《窗边的小斑鸠》，从偶然的发现而萌发的兴趣点，抓住并不断深挖，了解各种各样的鸟蛋，从孵育的过程中感受母爱的伟大。然后对各班的课程故事进行研讨，从中学习亮点和提出合理化的建议。最后，提炼出案例中有效的师幼互动策略。

通过本次课程故事的分享和研讨，教师会进一步优化课程故事。同时也知道了在课程开展中，重要的就是追随孩子们的兴趣，顺应孩子们的需求，不断从生活中挖掘课程资源，生成各种课程活动，引导幼儿的经验生长和学习发展。在整个课程的师幼互动过程中，教师要学会“抛球”以引导幼儿兴趣，巧妙“搭台”促进交流分享，适时“共享”推动经验提升。