为进一步贯彻落实《幼儿园保育与教育质量评估指南》精神，助力教师树立科学的儿童观、教育观、课程观，2024年6月21日，太仓市城厢镇幼教中心盛园幼儿园小班教研组开展“有效师幼互动策略之课程故事分享会”教研活动。该活动通过各位老师的思维碰撞，一起寻找课程故事中的亮点，共同优化调整课程故事中有效的师幼互动策略。

活动开始，各班班主任结合班本课程PPT轮流介绍自己班级开展的班本课程故事，分别是小一班《最美的“蟹”逅》、小二班《有风的地方》、小三班《艾草香香》、小四班《飞舞吧，蒲公英！》、小五班《向阳而生——你好向日葵》。接着全体教师分成两组进行现场研讨，相互点评。重点围绕课程故事中“你看到的师幼互动亮点是什么？有哪些有效策略？课程故事还可以如何调整和优化？”每组选派了一名代表进行交流和分享。

通过本次教研活动，教师了解到了课程故事更关注幼儿对解决问题的探究与深度学习。今后在开展班本课程时，除了延伸课程的广度，还要将幼儿持续发展及深度探究作为设计课程的核心价值，注重有效的师幼互动策略。