为了体现角色游戏在幼儿园阶段的游戏价值，基于日常角色游戏的推进情况，共同探讨角色游戏主题推荐的过程。大班教研组于2024年10月30日开展了主题为“共研角色游戏中的师幼互动策略”的研修活动。

活动中，教研组长先简单的介绍了本次研修的目的，主要是教师应基于幼儿的兴趣、 年龄特点及游戏内容的教育价值, 支持幼儿生成新的游戏并持续推进。然后，各班教师以照片、视频、观察记录等方式呈现，提出当下角色游戏实施过程中存在的师幼互动方面的问题。接着，教师分组研讨关于角色游戏中的师幼互动问题及策略研讨，最后主持人进行了活动总结和共识梳理。

通过本次教研活动，老师们了解了各班角色游戏环境优化情况，探讨了如何更有效地优化角色游戏现场环境以支持幼儿角色游戏的深入。同时通过分组研讨解决了当下生成性角色游戏实施过程中师幼互动问题。