为了提高教师对科学教育活动的理解和实践能力，盛园幼儿园小、中班组于2025年6月10日下午，联合举办了一场关于同种科学探究活动的经验分享与衔接的教研活动。此次活动旨在通过课例观摩与深度研讨，提升教师对科学活动的设计与指导能力，进一步促进幼儿科学探究的深度学习。

本次教研活动主要围绕小班与中班教师如何通过材料投放、问题引导等策略，支持幼儿在不同年龄段对同种材料的科学探究进行深度学习和有效衔接。活动中，教师们积极参与，通过观摩课例、分组讨论、对比分析等形式，不仅加深了对幼儿科学探究行为的理解，还提炼出了符合年龄特点的科学活动设计方法，进一步完善了科学区活动资源表，为今后的科学教育活动提供了有力的支持。

活动最后，教师们分组完善了科学区活动资源表，并提出了优化建议。主持人汇总了各组资源表，形成了园本科学区材料库的初稿，为后续的科学活动开展提供了有力的支持。

此次教研活动不仅提升了教师们对科学活动设计与指导的认识，也为幼儿的科学探究深度学习奠定了坚实的基础。教师们也将继续秉持“以幼儿为主体”的教育理念，不断探索和创新科学活动的设计与实施，助力幼儿全面发展。