2025年6月10日，盛园幼儿园小班教研组和大班教研组围绕“不同年龄段幼儿对于光影游戏的经验分享与衔接”开展联合教研活动。本次联合教研聚焦小班、大班幼儿科学探究能力发展的年龄差异，旨在通过“同材异构”的深度研讨，提升教师对科学探究类游戏的设计与指导能力。通过自制教玩具游戏的观摩与研讨，完善科探区活动资源表，优化科探区材料配置。

教研活动通过“游戏探究分享—观摩研讨—完成资源表”三阶推进，首先小班组和大班组分别介绍了本年龄段孩子对于光影的探究经验；其次是观摩自制教玩具并进行探讨，小组讨论后再进行大组汇报，分享亮点与不足；最后分组完成《小班/大班科学区活动资源表》包括活动类型、关键经验、探究点、活动内容等。

后期教研组将支持教师把科研成果应用于日常科探区活动的组织与实施。建议教师在接下来的教学中持续观察幼儿在光影游戏中的表现，收集更多数据，为后续教研提供实证支持。