弯弯绕绕——中班年级组课程大审议活动

课程审议是推动教育理念向实践转化的重要纽带，也是深化课程游戏化改革、精准匹配幼儿发展需求的关键举措。为深入落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》要求，充分挖掘 “弯弯绕绕” 主题中蕴含的多元教育价值，助力教师提升课程设计与实施的专业能力，2025 年 12 月 3 日下午，太仓市城厢镇幼教中心盛园幼儿园中班年级组聚焦 “弯弯绕绕” 主题，开展了一场扎实有效的课程大审议活动。

活动围绕 “大自然里的弯弯绕绕”“生活中的弯弯绕绕”“身体里的弯弯绕绕”“好玩的弯弯绕绕” 四条核心线索展开。资源梳理环节，教师团队系统整合了园内户外设施、建构材料、绘本多媒体资源，社区公园、菜市场等周边资源，以及家长参与收集的废旧弯绕材料、亲子游戏视频等家长资源，形成全方位课程支撑体系。幼儿情况方面，中班幼儿已能发现生活中常见的弯绕事物，具备初步的观察和动手能力，但对弯绕事物的功能用途、背后原理缺乏深入探究，且合作探究与创意表达能力有待提升。

审议过程中，教师们结合幼儿已有经验与多领域核心经验，进一步完善课程内容架构，明确各线索下的学习活动、区域游戏与角色游戏设计。针对课程实施可能出现的问题，如户外探索时的安全防护、科学实验的适宜性调整、不同发展水平幼儿的差异化指导等，教师们展开深入研讨，共同商议出具体可行的解决策略，确保课程实施既有趣味性又具实效性。

此次主题审议活动，是教师间智慧碰撞、经验共享的过程，更是以幼儿发展为核心，将主题目标转化为可感知、可参与、可探究的活动形式的过程。它为后续 “弯弯绕绕” 主题课程的有序推进明晰了方向、凝聚了共识。未来，教师们将继续立足幼儿视角，让幼儿在探索弯绕世界的过程中提升认知、锻炼能力、体验快乐，陪伴幼儿在课程探索中全面成长。