第 十 七 周计划
主题名称:盛小满的夏日时光(一) 班 级:小一班 日 期:5月29日—6月2日 带班老师:许老师、曹老师
本周重点 |
⒈本周开展主题活动《盛小满的夏日时光》,幼儿能感知夏天气温高,有时还会下雷阵雨等主要季节特征。了解一些避暑的方法,懂得夏天外出及高温时的自我保护技能。 ⒉预设六一游园活动,引导幼儿熟知游园活动内容,积极准备并开展六一节演出活动。 ⒊观察种植园地的葡萄、生菜等植物,做好除草、灭虫等活动。 ⒋夏季温度较高,做好活动室和午睡室早晚通风的准备。提醒幼儿多补充水分,户外在荫凉处乘凉,预防中暑。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:⑴热情接待每一位幼儿,鼓励幼儿主动地与教师、同伴打招呼,问好。 ⑵观察幼儿身体状况,检查口袋内有无异物。重点查看指甲是否干净。 ⒉区域游戏:区域游戏:语言区(蚂蚁搬西瓜);科学区(观察蚂蚁);建构区(小池塘);生活区(穿夏装);美工区(夏天的扇子);表演区(夏天来了);重点指导幼儿感受夏天的气候变化,关注人和动物的避暑生活有哪些变化。 ⒊晨间谈话:夏天是个怎样的季节呢?夏天里,你喜欢做些什么事情? |
户外锻炼 |
1. 本周预约:运动五、六区 2. 指导重点: ⑴指导幼儿在骑自行车中能平稳、安全地通过障碍区,如在桥上行走,绕行路牌等。 ⑵关注幼儿运动安全和出汗情况,提醒幼儿及时休息、补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 2.集体游戏:小猪回家、拉大锯、小小传球手、拍接球,指导幼儿双脚并拢向前跳。 3.早操、韵律活动:能根据音乐,积极认真地做操,手伸出来,动作协调有力。 |
集体、 小组活动 |
活动一:寻找夏天 (综合) |
活动二:夏天的太阳很顽皮 (语言) |
活动三:美味的冰淇淋 (美术) |
六一演出 |
活动五:夏天来到了 (音乐) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周二、周三、周四、周五):语言区(蚂蚁搬西瓜);科学区(观察蚂蚁);建构区(小池塘);生活区(穿夏装);美工区(夏天的扇子);表演区(夏天来了)。 指导重点:⑴科学区:观察蚂蚁的活动状态,说说蚂蚁从哪里来的? ⑵美工区:能用前后折叠的方式制作扇子,并装饰扇面。 ⒉户外游戏:户外劳动 3.专用活动室:室内劳动 |
下午体锻及游戏 |
1. 本周预约:运动五、六区 指导重点: ⑴指导幼儿利用一些辅助材料,如路牌、锥桶等设置障碍物,增加骑小车的难度。 ⑵关注幼儿在骑小车时的安全情况,引导学会躲闪,避免车与车之间的碰撞。 ⒉角色游戏 观察与指导要点: (1)观察幼儿遵守角色意识的稳定性,不频繁更换区域。 (2)观察幼儿食品店游戏中是否有关于夏天的游戏情节。 (3)观察幼儿游玩结束后整理材料的情况,学习分类整理玩具。 |
角色游戏 指导重点:引导幼儿回顾上次游戏中产生的问题并讨论下一次游戏的玩法。 |
角色游戏 指导重点:幼儿说说夏天的游戏可以怎么玩。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿语言交流的情况。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿自然材料使用情况。 |
角色游戏 指导重点:引导幼儿用有礼貌的语言与同伴沟通 |
日常生活 |
⒈日常说说穿衣和天气的关系。 ⒉散步的时候观察夏天的雨。 ⒊安全教育:一个跟着一个走 ⒋自由活动:投放瓶盖、各类纸张、昆虫盒子、小麦等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒌离园活动:整理衣物,有序离园。 |
家长工作 |
⒈与孩子一起说说夏天的季节特征,给孩子适当穿衣。 ⒉与孩子准备一把扇子,说说扇子的形状、颜色等。 ⒊与幼儿一起制作一份夏日消暑美食。 |
环境创设 |
⒈丰富自然角的花卉,提供夏天的花卉,如栀子花、凤仙花、番茄等。 ⒉收集夏天的用品,如扇子、帽子、墨镜等。 ⒊布置夏天的主题环境,如张贴一些夏天幼儿园的变化。 |
本周反思 |
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