星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一个幼儿，鼓励幼儿主动地与教师、同伴打招呼，问好。提醒幼儿进行来园签到，并及时观察幼儿身体状况，对幼儿进行体温检测。

⒉区域游戏：美工区（甜甜的西瓜）、数学区（夏天真热）、生活区（穿夏装）、表演区（夏天来了）、建构区（小池塘）、科学区（沉与浮）。要求：自主选择自己想玩的游戏，活动后分享自己玩法并及时整理玩具。

⒊晨间谈话：你知道哪些具有夏日特色的美食？你最喜欢吃什么？

户外锻炼

本周预约：运动八、九区

观察指导重点：

⑴观察幼儿玩滑板的方法，提醒幼儿玩滑板时往后退、趴着滑时要注意安全。

⑵观察幼儿站在高跷上能平稳往前走，鼓励幼儿一物多玩。

⒊关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿擦汗休息、补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

早操、韵律活动：愿意找空地跟着音乐自由做动作，乐于与同伴互动。

集体游戏：传接球

集体、

小组活动

活动一：大西瓜

（音乐）

活动二：夏天的水果真好吃（数学）

活动三：蚂蚁和西瓜

（语言）

活动四：夹心冰块

（科学）

活动五：美味的冰淇淋

（美术）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：美工区（甜甜的西瓜）、数学区（夏天真热）、生活区（穿夏装）、表演区（夏天来了）、建构区（小池塘）、科学区（沉与浮）。要求：自主选择自己想玩的游戏，活动后分享自己玩法并及时整理玩具。

指导重点：美工区、建构区。

⒉户外游戏：皮球蹦蹦跳、高人走矮人走等。

⒊专用活动室：小小劳动家（周五）。

下午体锻及游戏

⒈本周预约：本周预约：运动八、九区

指导重点：

⑴观察幼儿玩滑板的方法，提醒幼儿玩滑板时往后退、趴着滑时要注意安全。

⑵观察幼儿站在高跷上能平稳往前走，鼓励幼儿一物多玩。

⒉角色游戏

指导重点：

⑴观察幼儿遵守角色意识的稳定性，不频繁更换区域。

⑵观察幼儿照顾娃娃的情况，找到照顾娃娃可以做什么事。

⑶观察幼儿游玩结束后整理材料的情况，学习分类整理玩具。

角色游戏

指导重点：观察幼儿语言交流的情况。

角色游戏

指导重点：观察幼儿游戏中发生的问题。

户外建构

指导重点：观察幼儿能否将材料按标记分类摆放。

角色游戏

指导重点：观察自然材料在娃娃家的使用情况。

角色游戏

指导重点：观察幼儿游戏中整理玩具情况。

日常生活

⒈带领幼儿制作夹心冰块，鼓励幼儿品尝各种具有夏日特色的美食。

⒉在散步活动中，引导幼儿观察各种动植物，寻找夏天和春天的不同。

⒊安全教育：水好玩也危险。

⒋自由活动：投放图书、积木、陶泥、指偶等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园活动：整理幼儿衣物，提醒家长排好队，带好接送卡。

家长工作

⒈引导幼儿运用各种感官探索周围事物，品尝各种具有夏日特色的美食。

⒉带领幼儿参观夏日水果店、冰淇淋店等。

⒊与幼儿共同学习如何做好夏日防晒，如戴遮阳帽、穿防晒衣等。

⒋和幼儿一起学习冰淇淋的制作方法，并和幼儿一起尝试制作。

环境创设

⒈将幼儿创作的夏日美食作品呈现在教室的环境中。

⒉鼓励幼儿将收集到的夏日美食照片制作成夏日美食集。

⒊与幼儿共同设计种植园地小番茄、葡萄、青菜、生菜等植物的标记。

⒋丰富区域游戏材料，满足幼儿游戏的需要。

本周反思