星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接幼儿，礼貌接待幼儿，加强个别幼儿的交流，整理幼儿带来的围巾手套等。

⒉区域游戏：语言区（《香香的被子》、《不怕冷的小花猫》等图书）、美工区（小雪人、下雪啦）、建构区（比比谁搭得高等）、益智区（挂灯笼、送礼物）、生活区（整理冬天衣物）、科学区（拯救小动物）等。重点指导幼儿用不同的方式装饰小雪人。

⒊晨间谈话：围绕“冬天可以做什么？”“冬天有什么变化？”进行谈话活动。

户外锻炼

本周预约：运动7区，提供蹦蹦床、安吉梯、爬梯、小桥等。

指导重点：观察幼儿能否大胆有序地走过小桥，提高平衡能力。观察听到指令后能否及时整理玩具材料并进行分类摆放。

雨天方案：提供呼啦圈、羊角球、皮球、篮球等。创设游戏情境，引导幼儿在桌椅上爬、走，不推不挤，学会等待。观察幼儿能否双手、单手将沙包扔高、扔远。

集体、

小组活动

活动一：祝你新年快乐(语言）

活动二：新年到

（音乐）

活动三：爱的甜甜话

(社会）

活动四：爱的甜甜卡

(美术）

活动五： 糖果比多少

（数学）

上午游戏

周三：小厨房

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：

指导重点：

⑴提供角色游戏材料，观察幼儿是否能够利用材料丰富游戏情节。

⑵观察幼儿是否出现以物代物的行为，与同伴是否有交流，交流时能够礼貌用语。

⑶遇到问题能和同伴友好解决，鼓励幼儿游戏后主动收拾和整理游戏材料。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动6区

专室活动：建构场（周二）、阅读区（周四）

户外游戏：兔兔乐园（周一）、自然探究（周三）、沙沙乐园（周五）

指导重点：

⒈指导幼儿能仔细观察事物发展的过程，学说故事中角色的对话。

⒉观察种植园里小动物们的生活情况并进行记录。

⒊尝试照顾小兔子：为小兔子整理居住环境，给小兔子喂食等。

日常生活

⒈带领幼儿在阳光下散步或运动，可以到户外找找太阳，互相摸摸头发、衣服，说说冬天的太阳照在身上有什么感觉。

⒉.引导幼儿观察自然角的动植物，了解冬天里天气、景物的变化，丰富幼儿对冬天的经验。

3.引导幼儿注意运动前后的自我保健，知道热了要脱衣服，冷了要及时添衣服。

家长工作

⒈建议家长和孩子一起制作冰，给孩子讲解一些水变成冰的原因和过程，让幼儿积累一些知识和经验。

⒉和幼儿自制冰块（一个纯冰块，一个里面有物品的冰块）带到幼儿园来。

⒊鼓励孩子不怕冷，坚持上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。

环境创设

⒈搜集关于冬天的绘本，投放在阅读区供幼儿阅读和感受冬天的季节特征和有趣。

⒉收集冬天的服饰，冬天的用品，丰富班级的游戏。

⒊自制小雪花贴在室内玻璃上。

本周反思