星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动与幼儿问早，热情接待每一位幼儿，鼓励幼儿和老师、同伴分享有趣的事情，支持幼儿将自己的物品收纳到相应位置。

⒉区域游戏：美工区（吸管印画、撕贴树屋等）、语言区（春天的风景、春日故事盒）、益智区（花朵配对、春日花园）等。重点指导幼儿印画。

3.晨间谈话：你从哪里发现春天来了？大树发生了什么变化？你喜欢的花儿是什么？

户外锻炼

本周预约：运动3区，地垫、梯子、爬架、轮胎、拱桥等。

指导重点：鼓励幼儿大胆尝试独木桥，双脚交替，站稳前进，引导幼儿使用辅助材料创设游戏情景，体验体锻游戏带来的快乐。

雨天方案：滚小猪游戏、圈圈、皮球、滑滑梯等。指导幼儿单脚双脚交替跳圈，尝试用小棍与球球组合绕着障碍物进行赶小猪游戏；在滑滑梯游戏的时候注意与前面幼儿保持距离，不推不挤。提醒幼儿擦汗休息、补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

集体、

小组活动

活动一：你好，小草朋友

（科学）

活动二：幼儿园里的春天

（语言）

活动三：春天花儿开

（综合）

活动四： 春天

（音乐）

活动五：春如线

（美术）

上午游戏

周三：建构场

角色游戏（周一、周二、周四、周五）

指导重点：

⑴观察娃娃家中使用辅材进行煮饭游戏的情况。

⑵观察超市中小老板的游戏情况，是否会主动招揽客人。

⑶观察引导幼儿开展户外烧烤、露天野营等游戏，尝试使用一些自然材料。

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动8区

专室活动：专室活动：小厨房（周一）、小厨房（周二）

户外游戏：户外角色1（周三）、自然探究（周四）、沙沙乐园（周五）

指导重点：

⒈指导幼儿寻找需要的辅助材料进行游戏。

⒉指导幼儿进行浇水、拔草、捉虫等活动，照顾植物。

⒊感受沙子的特点，尝试用不同的工具收集沙子。

日常生活

⒈结合主题，在散步时继续引导幼儿观察和感受春天的气息。

⒉经常检查孩子的个人卫生情况，督促幼儿认真的洗手，有效地预防春季各类疾病。

⒊安全教育：爱护眼睛

⒋鼓励幼儿观察自然角中植物的生长情况，及时浇水，养护。

家长工作

⒈利用周末时间带孩子外出观察春天的景色，发现并感受春天。

⒉带孩子到自然中走走、玩玩，让孩子多亲近自然，知道爱护花草树木，不踩踏草坪，有初步的环保意识。

⒊家园共同收集春天的花、植物、活动等图片和资料等。

环境创设

⒈师幼共同在布置“春天来了”主题板面，师幼一起结合经验，动手动脑在班级环境中融入春天的元素。

⒉丰富自然角，鼓励幼儿悉心照顾动物朋友，鼓励幼儿带来小蝌蚪、蚕宝宝等供大家观察，培养幼儿的爱心。

⒊进行春天元素创意作品展示，及时记录孩子发现的春天，供幼儿平时回忆，加深印象。

本周反思