星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：

⑴热情接待每一个幼儿，鼓励幼儿主动地与教师、同伴打招呼，分享自己周末或在家发生的有趣的事情。

⑵提醒幼儿进行来园签到，并及时观察幼儿身体状况及精神面貌，对幼儿进行二次晨检。

⒉区域游戏：语言区（夸家乡，太仓的名胜古迹）美工区（不一样的石拱桥、包粽子）表演区（美食“恰恰恰”，炒豆豆，炒肉松）建构区（我的家乡、桥梁专家）等。重点指导幼儿将太仓好玩的景点及好吃的美食创编到儿歌中。

⒊晨间谈话：你和爸爸妈妈一起去过太仓哪些地方？里面有些什么？你最喜欢去太仓哪里玩？

户外锻炼

本周预约：运动9区

提供各类球、沙包、云梯、圈圈等。

指导重点：引导幼儿攀爬云梯，鼓励幼儿借助垫子等辅助材料进行攀爬游戏，尝试双手抓住云梯悬空吊起坚持十秒左右，提醒幼儿有序排队，注意游戏安全；关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿及时喝水、休息。

雨天方案：提供桌椅、皮球、室内滑滑梯、赶小猪游戏材料等，引导幼儿用杆子赶小猪，穿梭在门洞当中，小猪不跑丢。提醒小朋友在游戏的时候自主喝水，及时休息，关注幼儿的出汗情况。

集体、

小组活动

活动一：中西美食大比拼

（综合）

活动二：太仓老字号

（社会）

活动三：捉小狗

(语言）

活动四：开饭了

(音乐）

活动四： 美食连连看

（数学）

上午游戏

周四：弯弯池塘

角色游戏（周一、周二、周三、周五）

指导重点：

⒈根据太仓方言录音，尝试用太仓话说一说童谣《捉小狗》；

⒉引导幼儿树立角色意识，观察幼儿在娃娃家与同伴的交流情况。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动1区

专室活动：阅读区（周一）、小厨房（周四）

户外游戏：户外角色（周二）、自然探究（周三）、弯弯池塘（周五）

指导重点：

1.观察引导幼儿开展户外烧烤、露天野营等游戏，尝试使用一些自然材料。

2.指导幼儿尝试用放大镜等不同工具观察幼儿园里新种的各种花草，并能和同伴分享自己的发现。

3.引导幼儿在小舞台游戏中学习使用太仓话唱一些歌曲。

日常生活

⒈关注自然角、种植园地植物，观察自然角不同植物的生长情况，照顾班级小螃蟹并做好观察记录。

⒉关注幼儿身体情况，有咳嗽严重、呕吐、身体不适等情况及时与家长联系就医，做好消毒处理。

⒊安全教育：防溺水安全

⒋自由活动：投放图书、积木、树叶、黏土等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园活动：提醒幼儿带好随身物品，做好离园安全教育，有序离园。

家长工作

⒈带幼儿参观太仓名胜古迹及一些特别的建筑，如南园、弇山园、太仓博物馆、金仓湖……

⒉与幼儿共同制作、品尝太仓美食，了解一些传统小吃。

⒊教幼儿说一说太仓话，讲一讲太仓流传的故事，带领幼儿亲身体验太仓的风土人情，了解太仓的历史和文化，感受太仓文化底蕴。

⒋收集毛线、绳子等资源，作为本周班级资源箱收集的主要内容。

环境创设

⒈增加班级资源箱，丰富班级门口走廊资源，做好班级及门口走廊资源利用。

⒉结合主题在活动室环境中渗透太仓文化：传统布料、工艺品等。

⒊根据弇山园、南园等古迹图片，制作亭子、小桥等装饰班级环境。

⒋提供太仓方言录音，引导幼儿听一听，学一学，尝试说一说太仓方言。

本周反思