星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，主动与幼儿打招呼，检查幼儿的个人卫生并关注幼儿的情绪。

⒉区域游戏：益智区（美食棋、螃蟹蟹钳配对）科学区（放大镜的秘密）美工区（包粽子、太仓美食）生活区（小鸡吃豆豆）语言区（小熊请客、小粽子）

⒊晨间谈话：你知道的太仓美食有哪些，是什么味道的？

户外锻炼

本周预约：运动5区，提供树屋、地垫、蹦床、安吉梯等材料。

指导重点：提醒幼儿在玩滑滑梯时要注意安全，遵守规则，不推拉、碰撞他人，不从滑梯上往下跳；玩滑滑梯时要注意观察周围情况，防止撞到他人或障碍物；鼓励幼儿手脚并用进行安吉梯的攀爬。

雨天方案：提供圈圈、皮球、桌椅游戏等。鼓励幼儿用各种方式玩球，尝试与同伴合作进行抛接球等；观察幼儿的游戏情况，幼儿能否在空地上摆放呼啦圈，鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过；提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

活动一：小粽子（语言）

活动二：剥蚕豆（数学）

活动三：太仓美食知多少（综合）

活动四：好吃的美食（美术）

活动五：美食分享会（综合）

上午游戏

周三：小厨房

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察娃娃家中幼儿照顾宝宝的行为。

⑵观察超市使用分格篮计数的情况，能否进行简单的一一对应。

⑶鼓励幼儿在游戏评议环节大胆介绍自己的游戏，重点说说自主解决问题的情况。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动2区

专室活动：建构场（周二）、阅读区（周四）

户外游戏：兔兔乐园（周一）、户外角色1（周三）、沙沙乐园（周五）

指导重点：

⒈观察兔子的外形特征和生活习性并能用语言表达自己的发现。

⒉愿意尝试和同伴进行合作搭建，互帮互助传递材料。

⒊指导幼儿寻找自己喜欢的图书，一页一页翻，并简单讲述故事情节。

日常生活

1散步中引导幼儿继续寻找幼儿园中的花朵，用语言进行简单的描述。

2.与幼儿一起说说太仓美食，尝尝粽子、酒酿饼。

3.体育活动前、午睡前给体弱、汗多的孩子后背垫上毛巾，并及时更换。

家长工作

1.寻找一些太仓和家乡的标志性建筑，以及特色美食，进行前期经验的铺垫。

2.与幼儿一起寻找太仓美食，有条件地做一做美食。

3.天气变化，及时关注幼儿身体情况适当穿衣。

环境创设

1.投放粽叶、粽子、刀鱼馄饨等图片，引导幼儿认识太仓美食。

2.做好课程故事展板的更新。

本周反思