星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情欢迎幼儿，做好幼儿来园接待准备，鼓励幼儿分享假期趣事。关注幼儿的指甲等卫生情况，提醒幼儿及时剪指甲。提醒幼儿将带来的水杯、防晒帽及收集的材料放置到合适的位置，关注幼儿收纳个人物品的整理情况。

⒉区域游戏：语言区（七彩下雨天、和水一起玩）、美工区（七彩的下雨天、折鲸鱼）、表演区（小雨伞找朋友、夏天来到了）、建构区（搭水上乐园）、益智区（夏日海滩、夏日饮品）、科探区（吸水不吸水、彩虹搭桥）、生活区（小鸡吃豆豆、穿手链）。

⒊晨间谈话：夏季天气较热，我们可以吃什么食物防中暑呢？冰的东西很凉快，但是能不能多吃呢？为什么？

户外锻炼

本周预约：运动9区

提供各类球、沙包、云梯、圈圈等。

指导重点：引导幼儿进行沙包游戏，尝试向前方上空进行投掷，鼓励中间幼儿学会躲避沙包，注意游戏安全，不将沙包扔到围栏外；关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿及时喝水、休息。

雨天方案：提供桌椅、皮球、室内滑滑梯、赶小猪游戏材料等，引导幼儿用杆子赶小猪，穿梭在门洞当中，小猪不跑丢。提醒小朋友在游戏的时候自主喝水，及时休息，关注幼儿的出汗情况。

集体、

小组活动

端午节放假

活动二：夏天的太阳很顽皮

（语言）

活动三：夏天来到了

(音乐）

活动四：美味的冰淇淋

（美术）

活动四：寻找夏天

(综合）

上午游戏

周三：小厨房

角色游戏（周三、周四、周五）

指导重点：

⒈观察幼儿与同伴友好互动以及家庭成员之间的交流情况。

⒉观察幼儿结束游戏后玩具及材料收纳情况。

⒊观察幼儿在游戏中是否有关于夏天的游戏情节，例如超市开设冰柜卖冰激凌。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动2区

专室活动：建构场（周二）、阅读区（周四）

户外游戏：户外角色2（周三）、自然探究（周五）

指导重点：

⒈开设帽子专卖店，利用不同材料尝试制作遮阳帽，为户外角色做好避暑工作。

⒉阅读与夏天有关的绘本故事，了解夏天的特点，并和伙伴分享自己的绘本内容。

⒊引导幼儿寻找幼儿园里可以驱蚊虫的植物，例如艾草等，观察植物的特点，记录并分享。

日常生活

⒈日常观察夏天来了，幼儿园内植物、动物产生的变化。

⒉户外游戏时感受夏天的太阳，以及温度的变化，说一说如何防暑。

⒊开展“一个跟着一个走”的户外安全教育，提高幼儿户外出行的安全意识。

⒋投放瓶盖、各类纸张、昆虫盒子、小麦等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园活动时整理衣物，拿好个人物品，与老师、同伴礼貌道别，有序离园。

家长工作

⒈给幼儿准备防暑用品：驱蚊手环、防晒衣、防晒帽、汗巾等。

⒉观察小区里动植物的不同，收集夏天特有的花朵。

⒊与幼儿搜集家中的夏日用品，展览并说一说它们的作用。

⒋与幼儿一起制作有趣的泡泡水，将过程用表征、视频等形式记录下来。

环境创设

⒈收集夏天的用品，如扇子、帽子、墨镜等。

⒉自然角种植防虫植物，如：驱蚊草、艾草等，帮助减少蚊虫叮咬问题。

⒊准备防晒帽、防晒衣等收纳箱，引导幼儿合理利用空间。

⒋环境中添加夏日气息，将收集的花朵采用插花、手工等丰富活动室环境，及时更换活动室中的花朵。

本周反思