星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每位幼儿，关注每位幼儿的情绪，安抚个别情绪不稳定的幼儿，主动与幼儿打招呼，了解幼儿的身体情况，有针对性地引导幼儿自选活动。

⒉区域游戏：阅读区（绘本阅读）、美工区（多变的线条）、益智区（图形宝宝变变变）、建构区（我们的幼儿园）、表演区（我上幼儿园）等。

⒊晨间谈话：最喜欢幼儿园的哪里、今天的天气、我学会的新本领

户外锻炼

本周预约：运动8区，提供垫子、圈圈、障碍物、飞盘、安吉梯、皮球、沙包等材料。

重点指导：

⒈尝试手脚灵活协调的攀爬安吉梯，能够勇敢大胆的向前爬。

⒉愿意尝试玩不同运动器械玩具，不做危险动作，积极参与闯关游戏，提高自身体能。

⒊愿意与同伴合作一起摆放、整理材料，团结合作。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：幼儿园也是我的家

（语言）

活动二：我爱我的幼儿园

（音乐）

活动三：彩纸宝宝来跳舞

（美术）

活动四：幼儿园的1和许多

（数学）

活动五：小手洗干净

(社会）

上午游戏

户外角色2（周五）

角色游戏（周一、周二、周三、周四）

指导重点：

⒈引导幼儿了解医生和护士的工作，能用常见的器械给病人看病。

⒉观察娃娃家照顾宝宝的情况，能否温柔的对待家人和宝宝。

⒊鼓励幼儿在游戏结束后分享自己在游戏中遇到的困难，并鼓励幼儿尝试解决问题。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动10区

重点指导：

⒈观察幼儿滚皮球时掌握平衡、转弯避让的情况，提醒幼儿注意观察四周的情况。

⒉鼓励幼儿大胆尝试绕过周围的障碍物，体验难度增加的挑战性。

⒊提醒幼儿在活动前做好热身活动，在活动中注意幼儿的出汗情况，及时帮幼儿更换汗巾，提醒幼儿适当喝水、休息。

专室活动：小厨房（周四）、科探室（周五）

户外游戏：沙沙乐园（周一）、户外角色1（周二）、哈哈小园（周三）

日常生活

⒈利用晨间谈话，引导幼儿用普通话进行表达沟通，主动说一说在幼儿园里学会的新本领。

⒉引导幼儿午睡前要上厕所，鞋子脱好摆放整齐，安静午睡。

⒊提醒幼儿及时喝水、小便，并鼓励幼儿有序排队，靠边喝水，喝完水把杯子放回原处。

家长工作

⒈加强沟通，及时交流孩子的在园情况，沟通孩子的健康情况、睡眠时间、饮食状况等。

⒉提醒家长在家也让孩子自己穿脱衣服和鞋子、整理玩具、自己吃饭，逐步培养生活自理能力。

⒊建议家长多带幼儿去小区、公园等地方玩耍，为幼儿创设更多与同伴交往的机会。

⒋建议家长与孩子交流在园的一些趣事，关注孩子的情绪情感，说说一些幼儿园里学到的本领。

环境创设

⒈继续创设安全、温馨、宽松的环境，让幼儿形成安全感和信赖感，与教师建立良好的依恋关系。

⒉继续优化各个游戏区域的环境，投放丰富、适宜的材料，完善区域游戏规则。

⒊收集、丰富班级角色游戏材料，丰富幼儿的角色游戏体验。

⒋规划、布置班级自然角，设置水培、土培等不同分区，投放各类易于观察生长变化的植物种子，如豆类、大蒜、多肉植物等，并引导幼儿参与日常照料与观察。

本周反思