第 十九 周计划
主题名称:我和夏天有个约会㈢ 班 级:小一班 日 期:6月24日—6月28日 带班老师:沈老师、张老师
本周重点 |
⒈本周继续推进主题活动《我和夏天有个约会》,引导幼儿在探索和感知的过程中寻找夏季的美好,培养幼儿乐于观察、乐于发现的美好品质。另外,在亲身体验的方式中感受夏天的来临,初步感受夏天的热闹。 ⒉结合主题开展情况,收集与夏日相关的物品和材料,以丰富活动环境,为孩子们的游戏活动提供充分的支持和资源。 ⒊关注幼儿在活动结束后是否能自主地、正确地进行洗手,并确保他们及时休息和补充水分。 ⒋注重培养幼儿的日常行为习惯和生活卫生习惯,确保活动室内保持良好的通风,并采取有效措施进行防蚊和防暑工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情迎接幼儿,和幼儿聊一聊家里的趣事,鼓励幼儿分享,引导幼儿清洗小手后再进行活动。 ⒉区域游戏:语言区(有关“夏天”的绘本)、美工区(撕贴西瓜、制作小伞)、表演区(小雨伞找朋友)、建构区(夏天的游泳池)、益智区(棋盘种西瓜、西瓜拼图)、科探区(放大镜下的光点、沉浮的秘密)、生活区(榨西瓜汁、清洗西瓜籽)。重点指导:⑴引导幼儿观察西瓜的造型与缺失的瓜瓤,尝试将缺失的部分正确拼补完成。⑵引导幼儿尝试运用多种材料运水,并尝试进行记录,重点关注幼儿是否根据游戏情况进行简单记录。 ⒊晨间谈话:夏天在哪里?你在哪儿发现了夏天?你喜欢在夏天玩什么?夏天有什么特别的地方呢? |
户外锻炼 |
本周预约:本周预约:运动九区 提供羊角球、皮球等各类球、沙包、云梯、呼啦圈等材料。 指导重点:引导幼儿尝试搬小椅子自己抓住吊环,双手悬空在吊环上坚持十秒钟,其余幼儿主动排好队伍轮流等待,注意游戏安全,不在吊环上用脚踢来踢去;关注好幼儿的出汗情况,提醒幼儿及时喝水、休息。 雨天方案:提供桌椅、皮球、室内滑滑梯、赶小猪游戏材料等,引导幼儿用杆子赶小猪,穿梭在门洞当中,小猪不跑丢。提醒小朋友在游戏的时候自主喝水,及时休息,关注幼儿的出汗情况。 |
集体、 小组活动 |
活动一:企鹅送礼物 (语言) |
活动二:太阳感冒了 (健康) |
活动三:虫儿飞 (音乐) |
活动四:凉快招术 (科学) |
活动五:扇子摇摇 (美术) |
上午游戏 |
周三:小厨房 角色游戏(周一、周二、周四、周五): 指导重点: ⒈观察户外娃娃家中幼儿利用不同材料及辅料进行游戏的情况。 ⒉观察幼儿取钱时能否和行长说清自己要多少钱,行长是否正确按数取钱。 ⒊鼓励建构区幼儿在游戏后分享自己的游戏过程及经验。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动2区 专室活动:建构场(周二)、阅读区(周四) 户外游戏:兔兔乐园(周一)、户外角色2(周三)、秘密花园(周五) 指导重点: ⒈引导幼儿爱护书本,鼓励幼儿和大家讲述自己看的绘本故事。 ⒉鼓励幼儿观察小兔子家的变化,说说兔兔乐园里不同小兔子的特征,采摘各种小草喂食小兔子,发现小兔子爱吃的小草的种类。 ⒊观察秘密花园中植物在夏天的变化,寻找种植园地里植物上的小虫子,引导幼儿进行细致观察,鼓励幼儿戴手套对植物进行一定的驱虫活动。 |
日常生活 |
⒈天气逐渐变热,引导幼儿在阴凉的地方游戏,提醒幼儿运动后及时喝水。 ⒉午餐散步与幼儿一起找找幼儿园里寻找代表热和冷的物品,以此来加深对夏季特征的认识。 ⒊关注身体弱的、容易出汗的幼儿,垫好汗背巾,午睡起床及时更换汗背巾,以免感冒。 |
家长工作 |
⒈提醒孩子们在享用冰淇淋等冷饮时要适度,避免肠胃不适。 ⒉培养孩子爱洗澡的好习惯,让孩子指导每天洗澡不会生痱子。 ⒊请家长与幼儿一起收集夏天用的太阳眼镜、帽子、扇子来,供大家一起认识和了解。
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环境创设 |
⒈创设《快乐的夏天》主题墙,关注并记录幼儿在夏季活动中的体验和成长。 ⒉设置夏季博物馆,陈列幼儿自制的扇子、帽子、太阳眼镜等物品,投放一些到超市,供幼儿购买、装饰。 ⒊和幼儿一起关注自然区里的花卉和动物,防止暴晒,及时驱虫、供水。 |
本周反思 |
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