星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：⑴热情接待每一个幼儿，鼓励幼儿主动地与教师、同伴打招呼，问好。

⑵提醒幼儿自主用点，观察幼儿使用夹子的动作。

⒉区域游戏：科学区（手影游戏、奇妙的声音）美工区（热带鱼）生活区（正确洗手、剥蚕豆）语言区（小手的故事）等。重点指导幼儿根据光的照射玩手影游戏。

⒊晨间谈话：你会手指游戏吗？你能表演一个手指游戏吗？

户外锻炼

1. 本周预约：运动五、六区

2. 指导重点：

⑴引导幼儿认识交通标记，鼓励幼儿按照交通规则骑小车。

⑵观察幼儿出汗情况，提醒幼儿按照车辆标记分类整理。

2.集体游戏：乌龟爬、兔子跳跳、拍接球，指导幼儿双脚并拢向前跳。

3.早操、韵律活动：能根据音乐动作有力、节奏合拍地做操。

集体、

小组活动

活动一：

我的小手本领大

（综合）

活动二：猴子爬树

（音乐）

活动三：会变的小手

（语言）

活动四：小手变变变

（美术）

活动五：大拇指哭了

（健康）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：语言区（幼儿身体阅读书籍若干）美工区（我的自画像）科学区（奇妙的声音、闻闻是什么）生活区（制作厨房糕点）建构区（儿童乐园）

指导重点：⑴生活区：知道吮手指是一种坏习惯，会影响身体的健康，乐意做讲卫生，爱护自己小手的孩子。

⑵ 美工区：用手印添画的方式表现动态的鱼。

⒉户外游戏：种植园

3.专用活动室：小厨房

下午体锻及游戏

3. 本周预约：运动五、六区

1. 指导重点：

⑴引导幼儿认识交通标记，鼓励幼儿按照交通规则骑小车。

⑵观察幼儿出汗情况，提醒幼儿按照车辆标记分类整理。

⒉角色游戏

观察与指导要点：

1.引导幼儿记录游戏故事，并讲一讲游戏中有趣的事情。

2.观察幼儿寻找自然材料替代。

3.观察幼儿照顾娃娃的情况，说一说爸爸可以做些什么事请。

角色游戏

指导重点：引导幼儿说说游戏中出现的问题。

角色游戏

指导重点：观察幼儿游戏中利用自然物的情况

角色游戏

指导重点：观察幼儿游戏结束后记录游戏故事

角色游戏

指导重点：观察幼儿游戏结束后整理玩具情况

角色游戏

指导重点：引导幼儿用有礼貌的语言与同伴沟通

日常生活

⒈提醒幼儿盥洗的时候正确洗手。

⒉散步的时候引导幼儿运用自己的五官感知周围的世界。

⒊安全教育：5.12防灾减灾

⒋自由活动：投放彩笔、各类纸张、毛根、树枝等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园活动：整理衣物，有序离园。

家长工作

⒈请家长关注幼儿的卫生情况，提醒家长要给幼儿勤换衣勤捡指甲。

⒉注意用眼卫生，不要在黑暗的地方看电视、看电视时间不超过15分钟。

⒊与幼儿一起做做手指游戏。

环境创设

⒈增加七步洗手法的图片，提醒幼儿正确洗手。

⒉张贴五官的图片，正确运用五官及保护五官的方法内容。

⒊有意识的设置一些使用眼睛的游戏，如彩色卡片、猜宝藏等。

本周反思