星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：亲切接待幼儿，关注个别幼儿的入园情绪，鼓励幼儿主动问好，并将所带物品放入自己的小柜子中。

⒉区域游戏：科探区（观察叶脉、树叶吹泡泡）、美工区（树叶印画、自然物拼摆）、建构区（秋天的家园）、阅读区（落叶跳舞、会响的小路）、益智区（自然物对应、树叶分类）、生活区（剥一剥、穿项链）。

⒊晨间谈话：聊聊你去过哪里秋游？

户外锻炼

本周预约：运动2区，提供平衡木、圈圈、皮球、平衡小车、垫子等。

指导重点：幼儿自主将轮胎、圈圈、皮球、梯子、小推车等材料进行创意组合，创设闯关情景，手脚并用在各种运动材料上活动，动作，动作灵活协调。

雨天方案：提供圈圈、龟背、皮球、地垫、亿童运动游戏材料等，观察幼儿使用圈、地垫组合进行爬、跳的情况；指导幼儿组合使用圈、皮球、轮胎等材料，体验不同的游戏玩法，如：赶小猪、投球等，并及时提醒并引导出汗多的幼儿休息喝水。

集体、

小组活动

活动一：会响的小路

(语言）

活动二：树叶踏踏响

(综合）

活动三：小熊在哪里  （数学）

活动四：挠痒痒

(音乐）

活动五：树叶鸟

（美术）

上午游戏

周二：小厨房

角色游戏（周一、周三、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿在自我服务意识上的行为。

⑵观察幼儿在同伴合作之间的状况。

⑶观察引导幼儿正确使用塑料刀、模具等工具。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动8区

专室活动：科探室（周二）、阅读室（周四）

户外游戏：户外角色1（周一）、兔兔乐园（周三）、沙沙乐园（周五）

指导重点：

⒈指导幼儿寻找自己喜欢的图书，一页一页的翻，并简单的讲述故事情节。

⒉和幼儿一起利用色卡板收集落叶，感受秋天大自然的变化。

⒊观察兔子的主要特征，尝试适量给兔子喂食物。

日常生活

⒈投放树叶、夹子、图书、纸等游戏材料，供幼儿自主选择，重点指导幼儿与同伴一起友好游戏，不争抢。

⒉和孩子一起踩踏树叶，感受踏踏响带来的乐趣。

⒊绘本阅读《落叶跳舞》。

⒋在日常聊天中和幼儿聊一聊秋天的树叶。

家长工作

⒈与幼儿一起秋游，收集秋天的物品。

⒉与幼儿说一说秋天的快乐的事情。

⒊提醒家长在家中有意识地培养幼儿的生活自理能力，养成良好的生活卫生习惯。

环境创设

⒈与幼儿一起收集秋天的果实、落叶等，布置自然角。

⒉继续创设秋天的主题墙，利用搜集来的果实落叶等装饰，提醒幼儿签到。

⒊继续丰富“柚”遇见你课程故事展板。

本周反思