星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接每位幼儿，鼓励幼儿和老师、同伴打招呼，了解幼儿身体状况；幼儿自主放置好个人物品、签到，随后自主选择区域游戏。

⒉区域游戏：建构区（小汽车、我们的幼儿园）、语言区（小老鼠上灯台、了不起的轮子）、美工区（汽车拓印、给火车添轮子）、生活区（叠衣服、挂袜子）、益智区（轮子找朋友、车子总动员）、科学区（会滚的物体、树叶小船）。

⒊晨间谈话：车轮是什么样的？还有什么东西也会滚？

户外锻炼

本周预约：运动2区； 提供轮胎、木板等材料。

指导重点：幼儿自主将梯子、小车、障碍道具等材料进行创意组合，创设运动情景，鼓励幼儿结合一定的游戏情景，增加玩跑跳游戏的趣味性。

雨天方案：提供圈圈、龟背、皮球、地垫、亿童运动游戏材料等，观察幼儿使用圈、地垫组合进行爬、跳的情况；及时提醒并引导出汗多的幼儿休息喝水。

集体、

小组活动

活动一：小老鼠的旅行

(语言）

活动二：小象爱妈妈

(音乐）

活动三：嘘！轻轻

(社会）

活动四：小狗兄弟的生活

(数学）

活动五：鱼妈妈和鱼宝宝

(美术）

上午游戏

周三：自然探究

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：

指导重点：

⑴提供柜员机、纸币等材料，指导幼儿能按顾客要求正确拿出钱的数量和学会说礼貌用语。

⑵.观察幼儿在游戏中与材料、同伴的互动和交往水平。

⑶提供各种药品、医疗器具等材料，指导医生、护士、药剂师要分工明确，不能抢玩具。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动3区

专室活动：小厨房（周二）、科探室（周四）

户外游戏：弯弯池塘（周一）、兔兔乐园（周三）、沙沙乐园（周五）

指导重点：

⒈指导幼儿照顾兔兔、喂食兔兔，鼓励幼儿关心照顾小动物。

⒉引导幼儿借助工具将沙子塑型，学会正确玩沙，不扬沙。

⒊鼓励幼儿能够用搓、揉的方式手眼协调制作南瓜小团子。

日常生活

⒈在相关教学活动前，组织幼儿阅读幼儿活动材料第三册《人体轱辘辘》讨论人体可以做出哪些滚动的动作。

⒉在午睡、进餐环节前，鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。

⒊在散步时引导幼儿观察并说一说不同树叶的外形，用手指沿着树叶的轮廓走，感受树叶的形状及叶片轮廓的触感。

⒋安全教育：消防知识我知道。

家长工作

⒈带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车、感受轮子的作用。

⒉与孩子一起制作陀螺或旋转拉线纽扣，观察转动的现象。

⒊和孩子一起从画报报广告上剪下汽车图案，用纽扣做车轮，制作拼贴画。

⒋在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。

环境创设

⒈布置一处富有动感、以汽车图案为主的墙面。

⒉从旧画报上剪下一些会滚动的物体，粘贴在较大的展板上，形成“汽车画廊”，鼓励幼儿随时添加。

⒊前面上张贴一些与教学活动有关的挂图以及幼儿的美术作品。

本周反思

本周开展了《咕噜咕噜长大啦》主题活动，语言活动中孩子们感知了动物的不同特征，知道大象的鼻子、小牛的尾巴、梅花鹿的角的特征，能能够自己表述出来；社会活动中孩子们知道了在电影院、图书馆等场景中要做到安静，轻轻地；美术活动中，孩子们能够用手指蘸颜料印出鱼妈妈和宝宝的鱼鳞；数学活动中孩子们知道用小狗、骨头、小碗进行一一对应，排顺序。区域游戏中，孩子们用汽车的轮胎进行印画；建构时能够用长木板搭建马路，用小车在“马路”上开来开去。