星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接每位幼儿，鼓励幼儿和老师、同伴打招呼，了解幼儿身体状况；幼儿自主放置好个人物品、签到，随后自主选择区域游戏。

⒉区域游戏：美工区（鞭炮一串串、糖葫芦）；科探区（小羊）；建构区（我的家）；益智区（我家糖果多、放烟花）；语言区（小兔子找太阳）；生活区（自主用点）。

⒊晨间谈话：过年的时候会做什么？你知道过年代表什么吗？

户外锻炼

本周预约：运动4区，提供大型玩具、竹梯、垫子、拱门、轮胎、木板、滚筒、滑板车等。

指导重点：尝试通过走、跑、跳等多种形式相结合的运动，进行闯关的游戏。关注幼儿出汗情况，提醒幼儿适当休息喝水，关注活动中容易出现危险动作的幼儿，及时提醒幼儿调整活动方式。

雨天方案：呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。鼓励幼儿用各种方式玩球，尝试与同伴合作进行抛接球等；观察幼儿的游戏情况，幼儿能否在空地上摆放呼啦圈，鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过；提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

活动一：冬爷爷的礼物

（语言）

活动二：下雪了

(美术）

活动三：冷冷的冰

（科学）

活动四：堆雪人

(音乐）

活动五：新年礼物

（数学）

上午游戏

周三：沙沙乐园

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察户外娃娃家中幼儿配对手套围巾玩游戏的情况。

⑵观察幼儿在游戏中与材料、同伴的互动和交往水平。

⑶观察幼儿在游戏结束后整理游戏材料的情况。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动2区

专室活动：小厨房（周二、周四）

户外游戏：弯弯池塘（周一）、户外角色1（周三）、秘密花园（周五）

指导重点：

⒈鼓励幼儿能够用搓、揉的方式手眼协调制作南瓜小团子。

⒉引导幼儿借助工具将沙子塑型，学会正确玩沙，不扬沙。

⒊探究幼儿园果树在冬天里的变化，用照片、写生的形式记录下它们在寒假放假前的状态。

日常生活

⒈和幼儿谈论老家新年的习俗，是怎样过年的。

⒉鼓励幼儿与同伴互相说新年祝福语，共同迎接新年的到来。

⒊下雪时，带领幼儿去观看飘雪；下大雪后，组织幼儿去堆雪人或打雪仗等。

家长工作

⒈鼓励幼儿和家长一起收集春联、福字，了解家乡的过年习俗。

⒉带幼儿去户外看一看，冬天社区、公园的附近的变化。

⒊提供护手霜、面油等，切实做好防寒防燥工作。

环境创设

⒈和幼儿一起创设喜庆的过年氛围，用绳子将“鞭炮筒”串成一串，烟花等各种美工作品来装饰活动室。

⒉与幼儿一起制作新年相关的小手工，装饰在各个区域中。

3.和幼儿一起制作灯笼，制作红包，张贴在教室门口。

本周反思

本周继续开展《小囡不怕冷》的主题活动。语言活动中，幼儿知道冬爷爷的礼物是小雪花，感受了人和大自然相互关爱的情感；音乐活动中，幼儿理解了歌词内容，能尝试演唱三拍子歌曲；美术活动中，幼儿能初步欣赏冬天的雪景，能够运用油画棒绘画表现雪花。角色游戏与孩子们商讨后增加了开公共汽车的游戏，孩子们想要当驾驶员和乘客的游戏，知道公共汽车要有司机，乘客要一个接一个上车不能拥挤。区域游戏，孩子们一起用红纸和黄纸制作灯笼和鞭炮。