星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿来园，引导幼儿把脱下的帽子、围巾、手套等物品放到指定地方。

⒉区域游戏：语言区（雪地里的脚印）、美工区（暖和的帽子、小雪人）、建构区（冬天的房子）、生活区（给小动物穿衣服、卷袜子）、益智区（比多少、小雪人）、科学区（冰块融化）等。

⒊晨间谈话：冬天到了幼儿园有哪些变化？

户外锻炼

本本周预约：运动8区，提供菱角球、呼啦圈、绳子、垫子、钻洞等。

指导重点：幼儿自主将垫子、钻圈材料、绳子、菱角球、呼啦圈等游戏材料进行创意组合，能双脚灵活交替上下楼梯，身体平稳地双脚连续向前跳，动作协调、灵敏。

雨天方案：提供沙包、皮球、呼啦圈、报纸球、地垫等，观察幼儿双手双脚爬行的动作协调能力，用沙包顶在头顶走路的平衡能力，以及与同伴的合作能力。游戏结束是否能够一起合作整理游戏材料。

集体、

小组活动

活动一：祝你新年快乐

(语言）

活动二：爱的甜甜话

(社会）

活动三：新年到

（音乐）

活动四：爱的甜甜卡

(美术）

上午游戏

周二：种植园地

角色游戏（周一、周三、周四、）：

指导重点：

⑴观察户外娃娃家中幼儿和冰块玩游戏的情况。

⑵引导幼儿自助取钱后在白纸上做上标记。

⑶观察幼儿在游戏结束后整理游戏材料的情况。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动9区

专室活动：秘密花园（周一）

户外游戏：美术室（周二）、弯弯池塘（周三）、小厨房（周四）

指导重点：

⒈指导幼儿搭建流水通道，接水玩沙。

⒉探究幼儿园果树在冬天里的变化，用照片、写生的形式记录下它们在寒假放假前的状态。

⒊尝试照顾小兔子：为小兔子整理居住环境，给小兔子喂食等。

日常生活

⒈带领幼儿在阳光下散步或运动，可以到户外找找太阳，互相摸摸头发、衣服，说说冬天的太阳照在身上有什么感觉。

⒉.引导幼儿了解一些运动时的自我保护方法。

3.引导幼儿注意运动前后的自我保健，知道热了要脱衣服，冷了要及时添衣服。

家长工作

⒈带幼儿走到户外，观察冬天与其它季节植物的不同，以及人们着装的不同。

⒉和幼儿自制冰块（一个纯冰块，一个里面有物品的冰块）带到幼儿园来。

⒊鼓励孩子不怕冷，坚持上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。

环境创设

⒈提供一些活动器具，鼓励幼儿去户外活动、游戏。

⒉收集冬天的服饰，冬天的用品，丰富班级的游戏。

⒊自制小雪花贴在室内玻璃上。

本周反思