星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：接待幼儿热情大方，引导幼儿主动向老师和同伴问好，和家长告别，并主动完成签到。

⒉区域游戏：建构区（我的家）、生活区（找袜子、叠衣服）、表演区（歌表演《吃货进行曲》）、美工区（我的全家福、爱的礼物、装饰围巾）、阅读区（阅读自带图书）等。指导重点：⑴装饰围巾，指导幼儿为围巾增添不同形式的线条。⑵我的家，指导幼儿用垒高、平铺的方式搭建自己的家。

⒊晨间谈话：你的爸爸妈妈是什么样的？他们是做什么的？

户外锻炼

本周预约：运动8区； 提供：羊角球、飞盘、绳子、等材料。

指导重点：指导幼儿将绳子与滑梯组合游戏，锻炼幼儿手部力量和手眼协调的能力，提升幼儿的身体机能；指导幼儿尝试用不同的角度丢飞盘，探索恰当的姿势和角度。

雨天方案：提供圈圈、龟背、皮球、地垫、亿童运动游戏材料等，观察幼儿使用圈、地垫组合进行爬、跳的情况；观察幼儿参与游戏，动作的发展情况，并进行适时的指导。

集体、

小组活动

活动一：我的好妈妈

（音乐）

活动二：我把妈妈弄丢了（语言）

活动三：妈妈的小帮手

（数学）

活动四：妈妈的卷发

（美术）

活动五：能干的妈妈

（社会）

上午游戏

户外游戏（周三）秘密花园

角色游戏（周一、周二、周四、周五）

指导重点：

1.观察户外娃娃家中幼儿利用真实材料和仿真材料进行游戏的情况。

2.引导幼儿自助取钱后在白纸上做上标记。

3.鼓励幼儿在游戏后分享自己的游戏过程及经验。

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动8区

专室活动：建构场（周一）、科探室（周二）

户外游戏：兔兔乐园（周三）、沙沙乐园（周四）、户外角色2（周五）

指导重点：

⒈鼓励幼儿在户外角色时生成新的游戏内容，如野餐、放风筝、吹泡泡等。

⒉指导幼儿照顾兔兔、喂食兔兔，鼓励幼儿关心照顾小动物。

⒊指导幼儿扮演爸爸妈妈的角色，并尝试与同伴合作游戏。

日常生活

⒈以“甜蜜一家人”为主题，谈论家庭成员的外貌、兴趣以及与自己的亲密关系。

⒉把爸爸妈妈的半身自画像布置成“我的全家福”专栏。

⒊观察班级自然角的变化，继续照顾自然角，关心爱护周围动植物。

⒋投放领带、化妆包、假发等游戏材料，与同伴合作游戏，爱护玩具。

家长工作

1.家长当着孩子的面把手印印在纸上，并沿轮廓剪下，让孩子带到幼儿园去。

2.家长与孩子共同进行家务劳动。为了吸引幼儿参与一些力所能及的事，家长可采取一些有趣的名称。

3.饭后、临睡前是最适合于孩子谈心的一段时间，有利于建立相互信赖的亲子关系，促进亲子间的情感，发现、处理孩子的问题。

环境创设

⒈展示全家福，高度以幼儿能取放为宜，让每位幼儿都有介绍爸爸妈妈的机会，以满足幼儿表达与家人亲密关系的愿望。

⒉娃娃家游戏区收集、提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品，供幼儿游戏。

⒊从废旧杂志上剪下房子、房间用品、家具等图片，粘在大的画纸上，再添封面装订成“我喜欢的家”画册。将这些画册放入活动区内，供幼儿翻阅、交流。

本周反思

本周继续开展《甜蜜一家人》主题活动。音乐活动中，幼儿欣赏《我的好妈妈》歌曲，能够在音乐中感受妈妈的辛苦，表达对妈妈的关心；语言活动中，幼儿倾听了故事《我把妈妈弄丢了》，幼儿能够根据自己的观察，细致描述自己妈妈的模样；美术活动中，幼儿能够通过自己印象中的妈妈，想象妈妈卷发时的样子，给自己的妈妈绘画卷发时的样子，表达对妈妈的爱。角色游戏中，幼儿学着妈妈照顾自己的样子，耐心照顾宝宝，带宝宝挂水，喂宝宝吃饭。区域游戏中，美工区增加了妈妈的地毯艺术绘画，增加了绘画的创意。