星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿来园，引导幼儿将个人物品摆放整齐，鼓励幼儿整理教室、照顾自然角。

⒉区域游戏：语言区（幸福的叮咚、我爸爸、我妈妈）、美工区（妈妈的头发、全家福）、建构区（我的家）、生活区（袜子对对碰、我帮妈妈整理）、益智区（欢乐打地鼠、回家的路、我家住几层）、科学区（找盖子）等。

⒊晨间谈话：爸爸妈妈在睡前会和你做些什么事情？爸爸妈妈的工作是什么？

户外锻炼

本周预约：运动4区，提供梯子、平衡材料、羊角球、弹跳球等。

指导重点：幼儿自主组合平衡材料，在高低一定的平衡木上行走。

雨天方案：提供圈圈、龟背、皮球、地垫、亿童运动游戏材料等，观察幼儿双手双脚爬行的动作协调能力，用沙包顶在头顶走路的平衡能力，以及与同伴的合作能力。游戏结束是否能够一起合作整理游戏材料。

集体、

小组活动

活动一：我有一个幸福的家

（语言）

活动二：我的家

(社会）

活动三：比高矮

(数学）

活动四：敲门

(音乐）

活动五： 我的全家福

（美术）

上午游戏

周三：秘密花园

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察户外娃娃家中幼儿串门时是否会带礼物去。

⑵引导幼儿有序在银行取钱、存钱。

⑶观察幼儿在游戏结束后整理游戏材料的情况。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动4区

专室活动：阅读区（周一）、建构场（周二）、小厨房（周三）

户外游戏：沙沙乐园（周四）、自然探究（周五）

指导重点：

⒈安静有序地进入阅读区，挑选自己喜欢的绘本进行阅读。

⒉愿意与同伴合作建构，搭建想象中自己的家。

⒊在校园里找寻自己喜欢的自然物，可以用笔和纸进行简单的记录。

日常生活

⒈帮助幼儿熟悉班级变化，参与班级的环境创设。

⒉引导幼儿了解一些防拐防骗的安全知识。

⒊引导幼儿注意春季温度起伏，在冷的时候及时穿衣，多喝温水。

家长工作

⒈与幼儿一起拍摄一张全家福，并且上传至家长群中。

⒉引导幼儿了解爸爸和妈妈在家庭中的分工和职责。

⒊鼓励幼儿在家中完成一些力所能及的小事，体验为家庭付出的成就感。

环境创设

⒈在生活区设置一些家庭场景，让幼儿在家庭场景中为妈妈整理物品。

⒉在美工区中更替上学期的环境布置，更改班级色调。

⒊在班级中增添家庭中甜蜜蜜的瞬间，增加幼儿对于班级的归属感。

本周反思