星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，主动与幼儿打招呼，检查幼儿的个人卫生并关注幼儿的情绪。

⒉区域游戏：益智区（美食棋、螃蟹蟹钳配对）科学区（放大镜的秘密）美工区（包粽子、不一样的石拱桥）生活区（小鸡吃豆豆）语言区（小熊请客、小粽子）

⒊晨间谈话：你会讲太仓话吗？会的话可以讲几句给我们听听吗？

户外锻炼

本周预约：运动2区，提供乱棍、地垫、轮胎、推车等材料。

指导重点：观察幼儿如何玩轮胎，及时帮助、引导幼儿发现、尝试、探索新玩法。关注幼儿的出汗情况，提醒幼儿擦汗休息、补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

雨天方案：提供圈圈、皮球、桌椅游戏等。鼓励幼儿对绳子和圈圈进行组合，在情境下进行体锻游戏；提醒幼儿及时补充水分，在游戏过程中遵守规则不推挤。

集体、

小组活动

活动一：夸家乡（语言）

活动二：太仓的天气（综合）

活动三：我居住的太仓（社会）

活动四：美味小肉丸（数学）

活动五：太仓一景（美术）

上午游戏

周三：小厨房

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿遵守角色的规则的情况，有一定的专注性。

⑵观察幼儿游玩结束后整理材料的情况，学习分类整理玩具。

⑶观察幼儿照顾娃娃的情况，找到照顾娃娃可以做什么事，如打扫卫生、洗、晒、叠衣物等。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动3区

专室活动：小厨房（周二）、建构场（周四）

户外游戏：户外角色1（周一）、自然探究（周三）、沙沙乐园（周五）

指导重点：

⒈观察幼儿使用挖沙工具，如何将沙子与水结合进行游戏。

⒉观察幼儿的户外角色游戏内容是否与太仓传统文化相关。

⒊观察幼儿建构场游戏中整理玩具情况，能否熟练运用磊高的技巧。

日常生活

⒈户外散步，走进种植园地，观察种植园花卉、蔬菜等生长情况。

⒉天气多变，关注幼儿的身体状况，提醒孩子及时增减衣物，多喝水。

⒊自由活动时投放图书、积木、陶泥、指偶等游戏材料，供幼儿自主选择。

家长工作

⒈带幼儿一起了解太仓有哪些老字号，都在做些什么事情，并记录下来，有条件可以尝一尝。

⒉与幼儿一起说说太仓方言，对太仓方言感兴趣。

⒊和幼儿一起去公园踏青赏花，感受春天的美景。

⒋了解端午节的由来，学习简单的包粽子方法。

环境创设

⒈增加班级资源箱，收集相关材料。

⒉张贴太仓老字号的美食照片，供幼儿欣赏交流。

⒊丰富游戏材料，满足幼儿游戏的需要。

⒋提供太仓方言录音，幼儿可以听一听，学说太仓方言。

本周反思