第 十 三 周计划
主题名称:快乐的六个宝(一) 班 级:小三班 日 期:5月1日—5月5日 带班老师:胡老师、严老师
本周重点 |
⒈本周开展主题活动《快乐的六个宝》,初步感知五官,知道眼耳鼻口手脚是人认知周围环境的工具,在生活中能积极地应用多种感官感知、探究周围事物。 ⒉五一假期安全教育宣传,做好幼儿假期出游安全提示。 ⒊做好满集市场的推进工作,记录幼儿参与痕迹。 ⒋了解幼儿病缺勤原因,及时上报,关注春季传染病,做好活动室通风、消毒工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:⑴热情接待每一个幼儿,鼓励幼儿主动地与教师、同伴打招呼,问好。 ⑵提醒幼儿进行来园签到,并及时观察幼儿身体状况,对幼儿进行体温检测。 ⒉区域游戏:美工区(小手造型)语言区(不爱用手的小河马)科学区(可爱的小脸、奇妙的声音)生活区(开瓶子、剥蚕豆)等。重点指导幼儿听辨声音,感受不同物体带来声音的不同。 ⒊晨间谈话:五一期间你和家长有出游计划吗?要注意哪些安全? |
户外锻炼 |
1. 本周预约:运动一二区 2. 指导重点: ⑴观察幼儿将梯子搭在山洞上,鼓励幼儿尝试爬梯子。 ⑵观察幼儿出汗情况,提醒幼儿擦汗休息,及时补充水分。 2.集体游戏:切西瓜、乌龟爬、兔子跳跳、炒黄豆,指导幼儿双脚并拢向前跳。 3.早操、韵律活动:能根据音乐动作有力、节奏合拍地做操。 |
集体、 小组活动 |
五一放假 |
活动一:我有六个宝 (综合) |
活动二:小手拍拍 (音乐)) |
活动三:有趣的拼图 (数学 |
活动四:我听见 (科学) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周二、周三、周四、周五):语言区(幼儿身体阅读书籍若干)美工区(自画像)科学区(奇妙的声音、闻闻是什么)生活区(制作厨房糕点)建构区(我的家园) 指导重点:⑴科学区:了解耳朵的用处,知道耳朵能听辨不同的声音。 ⑵语言区:能观察图片,用正确的语言表述各个器官,知道器官的用途。 ⒉户外游戏:满集市场 |
下午体锻及游戏 |
1. 本周预约:运动一二区 2. 指导重点: ⑴继续观察幼儿用梯子组合大型玩具进行游戏的过程。 ⑵引导幼儿游戏时候注意安全,热了多喝水。 ⒉角色游戏 观察与指导要点: 1.观察幼儿寻找自然材料替代的使用情况。 2.引导幼儿在小医院中设置体检的游戏内容。 3.观察幼儿照顾娃娃的情况,说一说爸爸妈妈可以做些什么事请。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿游戏中利用生活材料的情况 |
角色游戏 指导重点:引导幼儿在游戏中产生体检的游戏情节 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿游戏结束后记录游戏故事 |
角色游戏 指导重点:引导幼儿用有礼貌的语言与同伴沟通 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿游戏结束后整理玩具情况 |
日常生活 |
⒈提醒幼儿盥洗的时候照照镜子观察五官。 ⒉散步的时候引导幼儿运用自己的五官感知周围的世界。 ⒊安全教育:假期安全教育 ⒋自由活动:投放彩笔、各类纸张、毛根、树枝等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒌离园活动:整理衣物,有序离园。 |
家长工作 |
⒈请家长关注幼儿的卫生情况,提醒家长要给幼儿勤换衣勤捡指甲。 ⒉注意用眼卫生,不要在黑暗的地方看电视、看电视时间不超过15分钟。 ⒊与幼儿一起做做眼保健操。 |
环境创设 |
⒈增加七步洗手法的图片,提醒幼儿正确洗手。 ⒉张贴五官的图片,正确运用五官及保护五官的方法内容。 ⒊有意识的设置一些使用眼睛的游戏,如彩色卡片、猜宝藏等。 |
本周反思 |
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