星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接每位幼儿，鼓励幼儿和老师、同伴打招呼，了解幼儿身体状况；幼儿自主放置好个人物品、签到，随后自主选择区域游戏。

⒉区域游戏：美工区（树叶涂色、树叶鸟等）、语言区（阅读《会响的小路》）、建构区（拼搭树和花）、生活区（喂瓶娃娃、扣纽扣、叠衣服）、科学区（树叶敲敲）等。

⒊晨间谈话：说说我看到的秋天的树叶。

户外锻炼

本周预约：运动4区； 提供跷跷板、滑滑梯、高跷等材料。

指导重点：重点观察幼儿不同的玩圈方式，引导幼儿在规定的地方玩。观察幼儿整理情况，提醒幼儿整理结束后及时找老师火车。

雨天方案：呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。鼓励幼儿用各种方式玩球，尝试与同伴合作进行抛接球等；引导幼儿组合使用材料，鼓励幼儿大胆运动；提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

活动一：梧桐叶和桂花叶

(科学）

活动二：秋天的颜色

(语言）

活动三：串项链

(数学）

活动四：树枝上的艺术创作

(美术）

活动五：好吃的南瓜饼

(综合）

上午游戏

周二：沙沙乐园

角色游戏（周一、周三、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察指导幼儿坚持按照自己的角色进行游戏。

⑵指导幼儿游戏结束后用清楚的话表述玩游戏的过程或者出现的问题。

⑶指导点心店的老板做好角色分工。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动3区

专室活动：阅读区（周二）、科探室（周四）

户外游戏：沙沙乐园（周一）、秘密花园（周三）、兔兔乐园（周五）

指导重点：

⒈指导幼儿进行浇水、拔草、捉虫等活动，并尝试观察、记录小兔子的生长变化情况。

⒉通过观察发现秘密花园里各种树叶的特征，尝试做一些简单的记录。

⒊鼓励幼儿在玩沙沙乐园的时候，尝试自己搭建运水管道。

日常生活

⒈鼓励幼儿根据自己的需要适时饮水。

⒉引导幼儿观察大树上的叶子与掉落的树叶，通过摸一摸、捏一捏等方法感受两者触感、重量的不同。

⒊在散步时引导幼儿观察并说一说不同树叶的外形，用手指沿着树叶的轮廓走，感受树叶的形状及叶片轮廓的触感。

⒋安全教育：消防知识我知道。

家长工作

⒈与幼儿共同捡树叶，踏树叶，听一听落叶被踩踏后发出的声音。

⒉利用空闲时间与幼儿一起走近大自然，感受秋天大自然的美。

⒊秋季干燥，常提醒幼儿饮水，鼓励幼儿自己涂抹面霜、润肤乳。

⒋及时与教师反馈幼儿的身体状况，协助班级的保育工作。

环境创设

⒈和幼儿继续一起创设“多彩的秋天”主题墙，将幼儿美工区的树叶作品组合成一片彩色树林，布置在墙面上。

⒉捡到的落叶穿接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。

⒊丰富秋天的自然角，将收集家长、幼儿、教师收集的秋天的自然物展示在活动室及自然角中。

本周反思