第 十三 周计划
主题名称:秋天的味道㈢ 班 级:小三班 日 期:11月20日—11月24日 带班老师:蒋老师、沈老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动《秋天的味道》,收集各种各样的树叶,借助各种形式的活动,进一步引导幼儿去认识秋天,鼓励幼儿大胆地用自己的方式去表达和表现对秋天的感受,带领幼儿更加近距离地走进秋天,与同伴体验秋天带来的美好。 ⒉引导幼儿欣赏与秋天有关的散文和儿歌,并愿意表达自己对秋天的认识和发现。 ⒊天气渐冷,鼓励幼儿积极参加体育锻炼,提醒幼儿活动时注意衣物的增减,热了及时休息。 ⒋传染病多发季节,保持活动室开窗通风,鼓励幼儿多喝开水,避免交叉感染。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情迎接每位幼儿,鼓励幼儿和老师、同伴打招呼,了解幼儿身体状况;幼儿自主放置好个人物品、签到,随后自主选择区域游戏。 ⒉区域游戏:美工区(树叶涂色、树叶鸟等)、语言区(阅读《会响的小路》)、建构区(拼搭树和花)、生活区(喂瓶娃娃、扣纽扣、叠衣服)、科学区(树叶敲敲)等。 ⒊晨间谈话:说说我看到的秋天的树叶。 |
户外锻炼 |
本周预约:运动4区; 提供跷跷板、滑滑梯、高跷等材料。 指导重点:重点观察幼儿不同的玩圈方式,引导幼儿在规定的地方玩。观察幼儿整理情况,提醒幼儿整理结束后及时找老师火车。 雨天方案:呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。鼓励幼儿用各种方式玩球,尝试与同伴合作进行抛接球等;引导幼儿组合使用材料,鼓励幼儿大胆运动;提醒幼儿擦汗休息、补充水分。 |
集体、 小组活动 |
活动一:梧桐叶和桂花叶 (科学) |
活动二:秋天的颜色 (语言) |
活动三:串项链 (数学) |
活动四:树枝上的艺术创作 (美术) |
活动五:好吃的南瓜饼 (综合) |
上午游戏 |
周二:沙沙乐园 角色游戏(周一、周三、周四、周五): 指导重点: ⑴观察指导幼儿坚持按照自己的角色进行游戏。 ⑵指导幼儿游戏结束后用清楚的话表述玩游戏的过程或者出现的问题。 ⑶指导点心店的老板做好角色分工。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动3区 专室活动:阅读区(周二)、科探室(周四) 户外游戏:沙沙乐园(周一)、秘密花园(周三)、兔兔乐园(周五) 指导重点: ⒈指导幼儿进行浇水、拔草、捉虫等活动,并尝试观察、记录小兔子的生长变化情况。 ⒉通过观察发现秘密花园里各种树叶的特征,尝试做一些简单的记录。 ⒊鼓励幼儿在玩沙沙乐园的时候,尝试自己搭建运水管道。 |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿根据自己的需要适时饮水。 ⒉引导幼儿观察大树上的叶子与掉落的树叶,通过摸一摸、捏一捏等方法感受两者触感、重量的不同。 ⒊在散步时引导幼儿观察并说一说不同树叶的外形,用手指沿着树叶的轮廓走,感受树叶的形状及叶片轮廓的触感。 ⒋安全教育:消防知识我知道。 |
家长工作 |
⒈与幼儿共同捡树叶,踏树叶,听一听落叶被踩踏后发出的声音。 ⒉利用空闲时间与幼儿一起走近大自然,感受秋天大自然的美。 ⒊秋季干燥,常提醒幼儿饮水,鼓励幼儿自己涂抹面霜、润肤乳。 ⒋及时与教师反馈幼儿的身体状况,协助班级的保育工作。 |
环境创设 |
⒈和幼儿继续一起创设“多彩的秋天”主题墙,将幼儿美工区的树叶作品组合成一片彩色树林,布置在墙面上。 ⒉捡到的落叶穿接起来挂在活动室内,适时附上幼儿关于秋天的童言稚语,营造秋意浓浓的氛围。 ⒊丰富秋天的自然角,将收集家长、幼儿、教师收集的秋天的自然物展示在活动室及自然角中。 |
本周反思 |
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