星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：亲切接待幼儿，关注请假幼儿的情况，做好每日询问。

⒉区域游戏：科探区（观察叶脉、树叶吹泡泡）、美工区（树叶印画、自然物拼摆）、建构区（秋天的家园）、阅读区（落叶跳舞、会响的小路）、益智区（自然物对应、树叶分类）、生活区（剥一剥、穿项链）。

⒊晨间谈话：聊聊你去过哪里秋游？

户外锻炼

本周预约：运动4区，提供梯子、平衡材料、羊角球、弹跳球等。

指导重点：幼儿自主组合平衡材料，在高低一定的平衡木上行走。

雨天方案：提供圈圈、龟背、皮球、地垫、亿童运动游戏材料等，观察幼儿双手双脚爬行的动作协调能力，用沙包顶在头顶走路的平衡能力，以及与同伴的合作能力。游戏结束是否能够一起合作整理游戏材料。

集体、

小组活动

活动一：会响的小路

(语言）

活动二：树叶踏踏响

(综合）

活动三：挠痒痒  

（音乐）

活动四：小熊在哪里

(数学）

活动五：树叶鸟

（美术）

上午游戏

周二：沙沙乐园

角色游戏（周一、周三、周四、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿如何选择角色区，针对出现人数拥挤的情况进行讲评。

⑵观察幼儿拿取、整理材料的情况。

⑶鼓励幼儿在游戏结束后绘画游戏故事。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动9区

专室活动：阅读区（周二）、户外建构（周四）

户外游戏：沙沙乐园（周三）、户外角色1（周三）、兔兔乐园（周五）

指导重点：

⒈指导幼儿使用自然材料进行户外娃娃家的游戏。

⒉指导幼儿用不同方法将食物弄碎喂给小兔子。

⒊指导幼儿安静阅读，并鼓励幼儿说一说看到的画面内容。

日常生活

⒈投放树叶、夹子、图书、纸等游戏材料，供幼儿自主选择，重点指导幼儿与同伴一起友好游戏，不争抢。

⒉和孩子一起踩踏树叶，感受踏踏响带来的乐趣。

⒊绘本阅读《落叶跳舞》。

⒋在日常聊天中和幼儿聊一聊秋天的树叶。

家长工作

⒈与幼儿一起秋游，收集秋天的物品。

⒉与幼儿说一说秋天的快乐的事情。

⒊提醒家长在家中有意识地培养幼儿的生活自理能力，养成良好的生活卫生习惯。

环境创设

⒈与幼儿一起收集秋天的果实、落叶等，布置自然角。

⒉继续创设秋天的主题墙，利用搜集来的果实落叶等装饰，提醒幼儿签到。

⒊继续丰富课程故事展板。

本周反思