星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，主动与幼儿打招呼，检查幼儿的个人卫生并关注幼儿的情绪。

⒉区域游戏：益智区（美食棋、螃蟹蟹钳配对）科学区（放大镜的秘密）美工区（包粽子、不一样的石拱桥）生活区（小鸡吃豆豆）语言区（小熊请客、小粽子）

⒊晨间谈话：你会讲太仓话吗？会的话可以讲几句给我们听听吗？

户外锻炼

本周预约：运动3区，提供垫子、蹦床、滑滑梯等。

指导重点：鼓励幼儿利用圈圈、垫子组成赛道，并及时调整游戏场地，使其具有挑战性。

雨天方案：班级桌椅、圈圈、水管等。指导幼儿将班级桌椅进行组合成各种造型进行室内晨锻，根据幼儿的情况进行调整难度。提醒幼儿游戏结束后将材料整理清楚，提醒生活老师对桌椅进行消毒。

集体、

小组活动

活动一：夸家乡（语言）

活动二：太仓的天气（综合）

活动三：我居住的太仓（社会）

活动四：美味小肉丸（数学）

活动五：太仓一景（美术）

上午游戏

周二：沙沙乐园

角色游戏（周一、周三、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿游戏内容是否与太仓传统文化相关。

⑵观察理发店中理发师用羽毛给客人做造型理发的情况。

⑶鼓励幼儿在游戏评议环节大胆介绍自己的游戏，重点说说自主解决问题的情况。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动3区

专室活动：户外角色（周三）、图书室（周四）

户外游戏：户外建构（周二）、自然探究（周一）、兔兔乐园（周五）

指导重点：

⒈指导幼儿搜集户外的自然物，观察幼儿园中的薄荷、艾草。

⒉观察兔子活动情况，写生兔子游戏。

⒊指导幼儿用借助户外场地树叶、树枝、石头等材料进行拼摆。

日常生活

1散步中引导幼儿继续寻找艾草，观察艾草，采摘艾草并晒干。

2.与幼儿一起说说太仓美食，尝尝粽子、酒酿饼。

3.体育活动前、午睡前给体弱、汗多的孩子后背垫上毛巾，并及时更换。

家长工作

⒈带幼儿一起了解太仓有哪些老字号，都在做些什么事情，并记录下来，有条件可以尝一尝。

⒉与幼儿一起说说太仓方言，对太仓方言感兴趣。

⒊和幼儿一起去公园踏青赏花，感受春天的美景。

⒋了解端午节的由来，学习简单的包粽子方法。

环境创设

⒈增加班级资源箱，收集相关材料。

⒉张贴太仓老字号的美食照片，供幼儿欣赏交流。

⒊丰富游戏材料，满足幼儿游戏的需要。

⒋提供太仓方言录音，幼儿可以听一听，学说太仓方言。

本周反思