星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，主动与幼儿打招呼，检查幼儿的个人卫生并关注幼儿的情绪。

⒉区域游戏：益智区（美食棋、螃蟹蟹钳配对）科学区（好玩的水车）美工区（冰淇淋、小水洼）生活区（剥毛豆）语言区（二十四节气、天气预报）

⒊晨间谈话：夏天有蚊子怎么办？

户外锻炼

本周预约：运动4区，提供垫子、蹦床、滑滑梯等。

指导重点：鼓励幼儿利用圈圈、垫子组成赛道，并及时调整游戏场地，使其具有挑战性。

雨天方案：班级桌椅、圈圈、水管等。指导幼儿将班级桌椅进行组合成各种造型进行室内晨锻，根据幼儿的情况进行调整难度。提醒幼儿游戏结束后将材料整理清楚，提醒生活老师对桌椅进行消毒。

集体、

小组活动

活动一：雨天里的多多（语言）

活动二：天气预报（社会）

活动三：和雨约会（科学）

活动四：我爱洗澡（音乐）

活动五：快乐的小水洼（美术）

上午游戏

周二：沙沙乐园

角色游戏（周一、周三、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿游戏中是否使用礼貌用语。

⑵观察幼儿出现与夏日有关的游戏情节，如吃冷饮、做酸梅汤等。

⑶观察幼儿角色之间的对话，鼓励幼儿记录游戏故事。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动4区

专室活动：户外角色（周三）、美术室（周四）

户外游戏：户外建构（周二）、自然探究（周一）、种植园（周五）

指导重点：

⒈指导幼儿搜集户外的自然物，观察幼儿园中的荷花、艾草菖蒲等植物。

⒉观察夏日的番茄、黄瓜的生长，做好除草。

⒊观察幼儿用垒高、围合等方式造城堡。

日常生活

⒈利用空余时间，一起制作避暑工具，让自己清凉一夏。

⒉可以请幼儿将自己这几周对夏天的认识用喜欢的表征方式简单的进行梳理、总结，重新说说自己对夏天的认识和感受。

⒊散步的时候可以向同伴介绍我们幼儿园里夏天的各种变化。

家长工作

⒈带幼儿玩水的照片可以上传到群相册，让孩子们自由讨论分享自己的假期生活。

⒉和家长一起对孩子进行防溺水的安全教育。

⒊宣传关于夏季传染病的注意事项。

⒋感受梅雨季节的特征，做好肠道疾病的预防。

环境创设

⒈将幼儿带来的帽子、遮阳帽、遮阳镜等夏日用品布置在活动室内，供幼儿观察。

⒉将幼儿在主题活动中有意义的过程性照片，布置在主题环境中，如吃水果、包粽子等。

⒊丰富游戏材料，满足幼儿游戏的需要。

本周反思