星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一个幼儿，鼓励幼儿主动地与教师、同伴打招呼，问好。提醒幼儿进行来园签到，并及时观察幼儿身体状况，对幼儿进行体温检测。

⒉区域游戏：语言区（夸家乡，太仓的美食）美工区（肉松、青团子、画柳树）表演区（太仓弇山园，炒肉松）益智区（中西美食分分类）等。重点指导幼儿将太仓好玩的景点创编到儿歌中

⒊晨间谈话：你会讲太仓话吗？会的话可以讲几句给我们听听吗？今天的天气是怎么样的？太仓话怎么说？

户外锻炼

1.本周预约：运动八九区（教学楼西北角：垫子、呼啦圈、布袋、高跷等）

指导重点：

⑴引导幼儿搭建帐篷，并开展多种游戏。

⑵观察幼儿出汗情况，提醒幼儿擦汗休息，及时补充水分。

⑶观察幼儿游戏中的材料分享情况。

2.集体游戏：吹泡泡、切西瓜、萝卜蹲，指导幼儿与伙伴手拉手合作进行游戏。

3.早操、韵律活动：不怕寒冷积极参与做操，并能根据音乐动作有力、节奏合拍地做操。

集体、

小组活动

活动一：太仓的天气

（科学）

活动二：中西美食大比拼

（综合）

清明放假

活动四：我居住在太仓

（社会）

活动五：夸家乡

（语言）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：语言区（夸家乡，太仓的美食）美工区（肉松、青团子、画柳树、美丽的弇山园）表演区（太仓弇山园，炒肉松）益智区（中西美食分分类）建构区：（九曲桥）

指导重点：⑴语言区：根据太仓方言录音，尝试说一说太仓话；⑵建构区：观察江南独特的桥：九曲桥，了解其造型特点并尝试建构。

⒉户外游戏：户外娃娃家。

3.专用活动室：阅读室。

下午体锻及游戏

1. 本周预约：运动八九区

指导重点：

⑴观察幼儿自由组合安吉梯的情况。

⑵引导幼儿组装安吉梯时注意不要砸到他人。

⒉角色游戏

观察与指导要点：

1.引导幼儿在游戏中用太仓话沟通交流。

2.观察幼儿为娃娃家制作太仓传统点心的情况。

3.观察幼儿照顾娃娃的情况，说一说作为妈妈可以做些什么事请（上班、给宝宝洗澡……）

角色游戏

指导重点：引导幼儿在角色游戏中使用太仓方言交流。

角色游戏

指导重点：观察幼儿游戏中的攻击行为。

角色游戏

指导重点：观察幼儿游戏内容是否与太仓传统文化相关。

角色游戏

指导重点：引导幼儿在游戏过程中保持游戏材料的整洁。

角色游戏

指导重点：观察幼儿游戏结束后整理玩具情况。

日常生活

⒈关注自然角、种植园地植物，照顾并做好观察记录，普及植物生长的知识。

⒉关注幼儿身体情况，有呕吐、身体不适等情况及时消毒处理，与家长联系就医。

⒊安全教育：假期游玩安全

⒋自由活动：投放图书、积木、树叶、黏土等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园活动：幼儿互相提醒正确穿好鞋子，帮助有困难的幼儿拉好外套拉链，强调离园时的安全。

家长工作

⒈带幼儿参观太仓名胜古迹及一些特别的建筑：南园、弇山园、博物馆……

⒉清明节与幼儿一起踏青、扫墓、插柳、放风筝，了解传统节日习俗。

⒊教幼儿说一说太仓话，讲一讲太仓流传的故事，感受太仓文化底蕴。

⒋踏青时收集春天的树叶，作为本周班级资源箱收集的主要内容。

环境创设

⒈增加班级资源箱，与幼儿、家长一起收集春天的树叶。

⒉结合主题在活动室环境中渗透太仓文化：传统布料、工艺品等。

⒊根据弇山园、南园等古迹图片，制作亭子、小桥等装饰环境。

⒋提供太仓方言录音，幼儿可以听一听，学说太仓方言。

本周反思